【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)是軸上一點(diǎn),點(diǎn)、在軸上,且、滿足等式.
(1)求、的值;
(2)若點(diǎn)坐標(biāo)為,動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿射線運(yùn)動(dòng),連接,設(shè)點(diǎn)的縱坐標(biāo)為,的面積為,求與的關(guān)系式,并直接寫(xiě)出的取值范圍;
(3)當(dāng)點(diǎn)在線段上,點(diǎn)是線段的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接、,,若與的周長(zhǎng)差為 2,點(diǎn)是軸上一點(diǎn),若是以為頂角的等腰三角形,求點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1),;(2)當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),,當(dāng)點(diǎn)在線段延長(zhǎng)線上時(shí),;(3)點(diǎn)或.
【解析】
(1)根據(jù)平方和絕對(duì)值的非負(fù)性,可求出、的值;
(2)根據(jù)A、B、C三點(diǎn)坐標(biāo),可求出,過(guò)點(diǎn)作軸,垂足為,所以,所以,由此可分情況討論:當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí):,
當(dāng)點(diǎn)在線段延長(zhǎng)線上時(shí):.
(3)延長(zhǎng)至點(diǎn),使,連接,根據(jù)題意先證出,然后可得,,所以,設(shè),,所以,由與的周長(zhǎng)差為 2,可求出,因?yàn)?/span>是以為頂角的等腰三角形,所以,故可得Q點(diǎn)坐標(biāo).
(1)因?yàn)?/span>,所以,
因?yàn)?/span>,,所以, ,所以,.
(2)因?yàn)?/span>,,所以,因?yàn)?/span>,所以,
所以,過(guò)點(diǎn)作軸,垂足為,
所以,所以,
當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí):,
當(dāng)點(diǎn)在線段延長(zhǎng)線上時(shí):.
(3)設(shè),所以,設(shè),
所以,所以,
延長(zhǎng)至點(diǎn),使,連接,
因?yàn)?/span>,,
所以,
,
因?yàn)?/span>,所以,
所以,設(shè),,
所以,因?yàn)?/span>與的周長(zhǎng)差為 2,
所以,因?yàn)?/span>,所以,
因?yàn)?/span>是等腰三角形,所以,所以或,所以點(diǎn)或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,△ABC是邊長(zhǎng)為3cm等邊三角形,動(dòng)點(diǎn)P、Q分別同時(shí)從A、B兩點(diǎn)出發(fā),分別沿AB、BC方向勻速移動(dòng),點(diǎn)P速度為1cm/s,點(diǎn)Q的速度為2cm/s,當(dāng)點(diǎn)Q到達(dá)點(diǎn)C時(shí),P、Q兩點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),
⑴當(dāng)t為何值時(shí),△PBQ是直角三角形?
⑵△PBQ能否成為等邊三角形?若能,請(qǐng)求出t值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形BEFG的邊BG在正方形ABCD的邊BC上,連結(jié)AG,EC.
(1)說(shuō)出AG與CE的大小關(guān)系;
(2)圖中是否存在通過(guò)旋轉(zhuǎn)能夠相互重合的兩個(gè)三角形?若存在,請(qǐng)?jiān)敿?xì)寫(xiě)出旋轉(zhuǎn)過(guò)程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)請(qǐng)你延長(zhǎng)AG交CE于點(diǎn)M,判斷AM與CE的位置關(guān)系?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,AB=4,BC=3,點(diǎn)D從B點(diǎn)出發(fā),沿射線CB方向以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),射線MP⊥射線CB,且BM=10,點(diǎn)Q從M點(diǎn)出發(fā),沿射線MQ方向以每秒a個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),已知D、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)當(dāng)t=2時(shí),△DMQ是等腰三角形,求a的值.
(2)求t為何值時(shí),△DCA為等腰三角形.
(3)是否存在a,使得△DMQ與△ABC全等,若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出a的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖:AD是△ABC的中線,AE⊥AB,AE=AB,AF⊥AC,AF=AC,連結(jié)EF.試猜想線段AD與EF的關(guān)系,并證明
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)校開(kāi)展的數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,小明和小剛制作了一個(gè)正三樓錐(質(zhì)量均勻,四個(gè)面完全相同),并在各個(gè)面上分別標(biāo)記數(shù)字1,2,3,4,游戲規(guī)則如下每人投擲三棱錐兩次,并記錄底面的數(shù)字,如果兩次所擲數(shù)字的和為單數(shù),那么算小明贏,如果兩歡所擲數(shù)字的和為偶數(shù),那么算小明贏;
(1)請(qǐng)用列表或者面樹(shù)狀圍的方法表示上述游戲中的所有可能結(jié)果.
(2)請(qǐng)分別隸出小明和小剛能贏的概率,并判新游戲的公平性.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正比例函數(shù)y=2x與反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象交于A、B兩點(diǎn),且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為4,
(1)求k的值;
(2)根據(jù)圖象直接寫(xiě)出正比例函數(shù)值小于反比例函數(shù)值時(shí)x的取值范圍;
(3)過(guò)原點(diǎn)O的另一條直線l交雙曲線y=(k>0)于P、Q兩點(diǎn)(P點(diǎn)在第一象限),若由點(diǎn)A、P、B、Q為頂點(diǎn)組成的四邊形面積為224,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】天水市某中學(xué)為了解學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,在“舞蹈、樂(lè)器、聲樂(lè)、戲曲、其它活動(dòng)”項(xiàng)目中,圍繞你最喜歡哪一項(xiàng)活動(dòng)(每人只限一項(xiàng))進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽查了 名學(xué)生.
(2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中喜歡“樂(lè)器”部分扇形的圓心角為 度.
(4)請(qǐng)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校1200名學(xué)生中喜歡“舞蹈”項(xiàng)目的共多少名學(xué)生?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AD是BC邊上的高,AE、BF分別是∠BAC、∠ABC的平分線,∠BAC=50°,∠ABC=60°,則∠EAD+∠ACD=( 。
A. 75° B. 80° C. 85° D. 90°
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