同時(shí)拋擲A、B兩個(gè)均勻的小立方體(每個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,6),設(shè)兩立方體朝上的數(shù)字分別為x、y,并以此確定點(diǎn)P(x,y),那么點(diǎn)P落在拋物線(xiàn)y=-x2+3x上的概率為
A.
B.
C.
D.
專(zhuān)題:閱讀型. 分析:畫(huà)出樹(shù)狀圖,再求出在拋物線(xiàn)上的點(diǎn)的坐標(biāo)的個(gè)數(shù),然后根據(jù)概率公式列式計(jì)算即可得解. 解答:解:根據(jù)題意,畫(huà)出樹(shù)狀圖如下: 一共有36種情況, 當(dāng)x=1時(shí),y=-x2+3x=-12+3×1=2, 當(dāng)x=2時(shí),y=-x2+3x=-22+3×2=2, 當(dāng)x=3時(shí),y=-x2+3x=-32+3×3=0, 當(dāng)x=4時(shí),y=-x2+3x=-42+3×4=-4, 當(dāng)x=5時(shí),y=-x2+3x=-52+3×5=-10, 當(dāng)x=6時(shí),y=-x2+3x=-62+3×6=-18, 所以,點(diǎn)在拋物線(xiàn)上的情況有2種,P(點(diǎn)在拋物線(xiàn)上)==. 故選A. 點(diǎn)評(píng):本題考查了列表法與樹(shù)狀圖法,二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比. |
列表法與樹(shù)狀圖法;二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、某事件發(fā)生的概率為
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B、一不透明袋子里有100個(gè)球,小明摸了8次,每次都只摸到黑球,沒(méi)摸到白球,因此小明斷定:袋子里面只有黑球,沒(méi)有白球 | ||
C、將兩枚一元硬幣同時(shí)拋下,可能出現(xiàn)的情形有:(1)兩枚均為正;(2)兩枚均為反;(3)一正一反;所以同時(shí)拋擲兩枚硬幣,出現(xiàn)一正一反的概率是
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D、八年級(jí)共有400名同學(xué),一定會(huì)有人同一天過(guò)生日 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科九年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第22期 總第178期 滬科版 題型:013
下列說(shuō)法正確的是
某事件發(fā)生的概率是
,這就是說(shuō),在兩次重復(fù)試驗(yàn)中該事件必有一次發(fā)生一個(gè)袋子里有
100個(gè)球,小明摸了8次,每次都只摸到黑球,沒(méi)摸到白球,則可得結(jié)論:袋子里只有黑球將兩枚硬幣同時(shí)拋擲,可能出現(xiàn)的情形有:①兩枚均為正;②兩枚均為反;③一正一反,所以出現(xiàn)一正一反的概率是
在九年級(jí)
400多個(gè)學(xué)生中,至少有2人是同一天生日查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.小強(qiáng)今年12歲,明年百分之二百地是13歲. |
B.同時(shí)拋擲兩枚硬幣,同是正面或同是反面朝上的可能性比一正一反大. |
C.任意擲出一枚骰子,點(diǎn)數(shù)6朝上的概率與點(diǎn)數(shù)1朝上的概率相同. |
D.盒子里裝有10個(gè)完全相同的紙團(tuán),其中只有一個(gè)紙團(tuán)內(nèi)寫(xiě)有“獎(jiǎng)”,而另九個(gè)紙團(tuán)內(nèi)均為“謝謝惠顧”,10名參與者可從中任摸一個(gè)紙團(tuán),則先摸的比后摸的“中獎(jiǎng)”概率要大. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.某事件發(fā)生的概率為
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B.一不透明袋子里有100個(gè)球,小明摸了8次,每次都只摸到黑球,沒(méi)摸到白球,因此小明斷定:袋子里面只有黑球,沒(méi)有白球 | ||
C.將兩枚一元硬幣同時(shí)拋下,可能出現(xiàn)的情形有:(1)兩枚均為正;(2)兩枚均為反;(3)一正一反;所以同時(shí)拋擲兩枚硬幣,出現(xiàn)一正一反的概率是
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D.八年級(jí)共有400名同學(xué),一定會(huì)有人同一天過(guò)生日 |
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