如圖1所示的是某立式家具(角書櫥)的橫斷面,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案(角書櫥高2m,房間高2.6m,所以不必從高度方面考慮方案的設(shè)計(jì)),按此方案,可使該家具能通過如圖2中的長廊搬入房間.把你設(shè)計(jì)的方案畫成草圖,并說明按此方案可把家具搬入房間的理由.(注:搬運(yùn)過程中不準(zhǔn)拆家具,不準(zhǔn)損壞墻壁)

【答案】分析:只要DH的長在1.45米以內(nèi),即可順利通過,構(gòu)造直角三角形,利用相應(yīng)的三角函數(shù)求得DH長,看是否在1.45米以內(nèi)即可.
解答:解:方案如圖(1)所示.
理由:如圖(2),連接AB,延長DC交BA延長線于點(diǎn)E.
由題意知,AM=BM,
∴△ACE是等腰直角三角形.
∴CE=0.5,DE=DC+CE=2.
作DH⊥AB于點(diǎn)H,
則DH=DE•sin∠HED=2×sin45°=
<1.45,
∴可按方案設(shè)計(jì)圖將家具搬入房間.
點(diǎn)評(píng):解本題的關(guān)鍵是把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,只要把它抽象到解直角三角形中即可求出.
用到的知識(shí)點(diǎn)為:點(diǎn)到直線的所有連線中,垂線段最短.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖1所示的是某立式家具(角書櫥)的橫斷面,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案(角書櫥高2m,房間高2.6m,所以不必從高度方面考慮方案的設(shè)計(jì)),按此方案,可使該家具能通過如圖2中的長廊搬入房間.把你設(shè)計(jì)的方案畫成草圖,并說明按此方案可把家具搬入房間的理由.(注:搬運(yùn)過程中不準(zhǔn)拆家具,不準(zhǔn)損壞墻壁)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第1章《解直角三角形》?碱}集(15):1.3 解直角三角形(解析版) 題型:解答題

如圖1所示的是某立式家具(角書櫥)的橫斷面,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案(角書櫥高2m,房間高2.6m,所以不必從高度方面考慮方案的設(shè)計(jì)),按此方案,可使該家具能通過如圖2中的長廊搬入房間.把你設(shè)計(jì)的方案畫成草圖,并說明按此方案可把家具搬入房間的理由.(注:搬運(yùn)過程中不準(zhǔn)拆家具,不準(zhǔn)損壞墻壁)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:《第28章 銳角三角函數(shù)》2009年綜合測(cè)試(解析版) 題型:解答題

如圖1所示的是某立式家具(角書櫥)的橫斷面,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案(角書櫥高2m,房間高2.6m,所以不必從高度方面考慮方案的設(shè)計(jì)),按此方案,可使該家具能通過如圖2中的長廊搬入房間.把你設(shè)計(jì)的方案畫成草圖,并說明按此方案可把家具搬入房間的理由.(注:搬運(yùn)過程中不準(zhǔn)拆家具,不準(zhǔn)損壞墻壁)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第31章《銳角三角函數(shù)》常考題集(15):31.3 銳角三角函數(shù)的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

如圖1所示的是某立式家具(角書櫥)的橫斷面,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案(角書櫥高2m,房間高2.6m,所以不必從高度方面考慮方案的設(shè)計(jì)),按此方案,可使該家具能通過如圖2中的長廊搬入房間.把你設(shè)計(jì)的方案畫成草圖,并說明按此方案可把家具搬入房間的理由.(注:搬運(yùn)過程中不準(zhǔn)拆家具,不準(zhǔn)損壞墻壁)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案