如圖,學(xué)校有一塊長方形花圃,有極少數(shù)人為了避開拐角走“捷徑”,在花圃內(nèi)走出了一條“徑路”,踐踏了花草,真是不應(yīng)該呀!
(1)求這條“徑路”AB的長;
(2)若正常步行時,每步的步長為0.5米,則他們僅僅少走了幾步?

解:(1)在Rt△ABC中,∠C=90°
根據(jù)勾股定理,得:
=,
=10(m),
答:這條“徑路”AB的長為10m,

(2)∵正常步行時,每步的步長為0.5米,
若走AB 則用=20(步),
若走AC+BC. 則用=28(步),
∴28-20=8.
答:若正常步行時,每步的步長為0.5米,他們僅僅少走了8步.
分析:(1)根據(jù)勾股定理,將已知數(shù)值代入即可求出“徑路”AB的長;
(2)很據(jù)每步的步長為0.5米,分別求出走AC+BC用了幾步和走AB用了幾步,然后相減即可.
點評:此題主要考查學(xué)生對勾股定理的應(yīng)用這一知識點,此題與環(huán)保知識相結(jié)合,把抽象的數(shù)學(xué)知識具體形象化,難度又不大,是一道好題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,學(xué)校有一塊長方形花圃,有極少數(shù)人為了避開拐角走“捷徑”,在花圃內(nèi)走出了一條“路”.他們僅僅少走了
 
步路(假設(shè)2步為1米),卻踩傷了花草.

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精英家教網(wǎng)如圖,學(xué)校有一塊長方形花圃,有極少數(shù)人為了避開拐角走“捷徑”,在花圃內(nèi)走出了一條“路”.他們僅僅少走了
 
步路(假設(shè)2步為1米),卻踩傷了花草.

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如圖,學(xué)校有一塊長方形花圃,有極少數(shù)人為了避開拐角走“捷徑”,在花圃內(nèi)走出了一條精英家教網(wǎng)“徑路”,踐踏了花草,真是不應(yīng)該呀!
(1)求這條“徑路”AB的長;
(2)若正常步行時,每步的步長為0.5米,則他們僅僅少走了幾步?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,學(xué)校有一塊長方形花圃,有極少數(shù)人為了避開拐角走“捷徑”,在花圃內(nèi)走出了一條“路”,踩傷了花草,求他們僅僅少走了幾步路.(假設(shè)2步為1米)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,學(xué)校有一塊長方形花圃,有極少數(shù)同學(xué)為了避開拐角走“捷徑”,在花圃內(nèi)走出了一
條“路”,他們僅僅少走了
4
4
米,卻踩傷了花草.

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