如圖,AB為⊙O直徑,CD為⊙O的弦,∠ACD=25°,∠BAD的度數(shù)為

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆山東煙臺(tái)龍口市中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是拋物線y1=ax2+bx+c(a≠0)圖象的一部分,拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)A(1,3),與x軸的一個(gè)交點(diǎn)B(4,0),直線y2=mx+n(m≠0)與拋物線交于A,B兩點(diǎn),下列結(jié)論:

①2a+b=0;②abc>0;③方程ax2+bx+c=3有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;④拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)是(-1,0);⑤當(dāng)1<x<4時(shí),有y2<y1,

其中正確的是( )

A.①②③ B.①③④ C.①③⑤ D.②④⑤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆云南昆明石林縣鹿阜中學(xué)初三下3月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

甲、乙兩個(gè)口袋中均有三張除所標(biāo)數(shù)值外完全相同的卡片,甲袋中的三張卡片上所標(biāo)的數(shù)值分別為﹣7,﹣1,3,乙袋中的三張卡片上所標(biāo)的數(shù)值分別為﹣2,1,6.先從甲袋中隨機(jī)取出一張卡片,用x表示取出的卡片上標(biāo)的數(shù)值,再?gòu)囊掖须S機(jī)取出一張卡片,用y表示取出的卡片上標(biāo)的數(shù)值,把x,y分別作為點(diǎn)A的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo).

(1)請(qǐng)用列表或畫樹(shù)狀圖法,表示出點(diǎn)A(x,y)所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;

(2)求點(diǎn)A在第三象限的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆云南昆明石林縣鹿阜中學(xué)初三下3月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

若x=﹣2是關(guān)x的一元二次方程x2﹣4mx﹣8=0的一個(gè)根,則另一個(gè)根是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆山省濟(jì)南商河縣九年級(jí)第二次中考模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某中學(xué)組織一批學(xué)生春游,原計(jì)劃租用45座客車若干輛,但有15人沒(méi)有座位;若租用同樣數(shù)量的60座客車,則多出一輛車,且其余客車恰好坐滿. 試問(wèn):這批學(xué)生人數(shù)是多少?原計(jì)劃租用45座客車多少輛?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆山省濟(jì)南商河縣九年級(jí)第二次中考模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)于兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)、,我們規(guī)定符號(hào)表示中的較大值,如:,按照這個(gè)規(guī)定,方程的解為

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆山省濟(jì)南商河縣九年級(jí)第二次中考模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

小璇5次仰臥起坐的測(cè)試成績(jī)(單位:個(gè))分別為:48、50、52、50、50,對(duì)此成績(jī)描述錯(cuò)誤的是

A.平均數(shù)是50 B.眾數(shù)是50 C.方差是0 D.中位數(shù)是50

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆山東聊城陽(yáng)谷縣九年級(jí)第一次模擬檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,DE為△ABC的中位線,點(diǎn)F在DE上,且∠AFB=90°,若AB=6,BC=8,則EF的長(zhǎng)為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆山東菏澤鄆城縣中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

為進(jìn)一步推廣“陽(yáng)光體育”大課間活動(dòng),某中學(xué)對(duì)已開(kāi)設(shè)的A實(shí)心球,B立定跳遠(yuǎn),C跑步,D跳繩四種活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生喜歡情況進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1,圖2的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中的信息解答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)計(jì)算本次調(diào)查中喜歡“跑步”的學(xué)生人數(shù)和所占百分比,并將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)隨機(jī)抽取了5名喜歡“跑步”的學(xué)生,其中有3名女生,2名男生,現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生,請(qǐng)用畫樹(shù)狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學(xué)生的概率.

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