【題目】閱讀材料:

小明在學(xué)習(xí)二次根式的化簡后,遇到了這樣一個需要化簡的式子:.該如何化簡呢?思考后,他發(fā)現(xiàn).于是.善于思考的小明繼續(xù)探索:當(dāng)(其中a,b,mn均為正整數(shù)),則.此時,,,于是,.請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:

(1)設(shè)ab,m,n均為正整數(shù)且,用含mn的式子分別表示a,b時,結(jié)果是_______,_______;

(2),,,……,以此類推,求的值.

(3)a,b,c分別為△ABC的三條邊,且a,bc滿足,判斷△ABC的形狀,并說明理由.

【答案】1 (2) 3)△ABC是直角三角形,證明見解析

【解析】

1)根據(jù)完全平方公式和多項式的性質(zhì)求解即可.

2)根據(jù)題中的規(guī)律化簡運算即可.

3)根據(jù)題中的規(guī)律化簡可得,即可求出的值,根據(jù),可以證明△ABC是直角三角形.

1)由題意得:

故答案為:

2

3)△ABC是直角三角形

解得

,

∴△ABC是直角三角形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形DOBC的頂點O與坐標原點重合,B、D分別在坐標軸上,點C的坐標為(6,4),反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過線段OC的中點A,交DC于點E,交BC于點F.

(1)求反比例函數(shù)和直線EF:y=k2x+b的解析式;

(2)OEF的面積;

(3)請結(jié)合圖象直接寫出不等式k2x+b>的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】居民區(qū)內(nèi)的廣場舞引起媒體關(guān)注,遼寧都市頻道為此進行過專訪報道.小平想了解本小區(qū)居民對廣場舞的看法,進行了一次抽樣調(diào)查,把居民對廣場舞的看法分為四個層次:A.非常贊同;B.贊同但要有時間限制;C.無所謂;D.不贊同.并將調(diào)查結(jié)果繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

1)求本次被抽查的居民有多少人?

2)將圖1和圖2補充完整;

3)求圖2“C”層次所在扇形的圓心角的度數(shù);

4)估計該小區(qū)4000名居民中對廣場舞的看法表示贊同(包括A層次和B層次)的大約有多少人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,是直角三角形,且,,軸距離為,把繞點順時針旋轉(zhuǎn),得到;把繞點順時針旋轉(zhuǎn),得到.以此類推,則旋轉(zhuǎn)第2017次后,得到的直角三角形的直角頂點的坐標為(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點為原點,為等邊三角形,,分別為, 邊上的動點,點,點同時從點出發(fā),若個單位每秒的速度從點向點運動,點2個單位每秒的速度從點向點運動,設(shè)運動時間為

(1)如圖1,已知點的坐標為,且滿足,求點坐標:

(2)如圖1.連接,交于點,請問當(dāng)為何值時,;

(3)如圖2邊上的中點,,在運動過程中,,,三點是否能構(gòu)成使的等腰三角形,若能,試求:①運動時間;②此時四邊形的面積:若不能.請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我市某中學(xué)對本校初中學(xué)生完成家庭作業(yè)的時間做了總量控制,規(guī)定每天完成家庭作業(yè)的時間不超過1.5小時.該校數(shù)學(xué)課外興趣小組對本校初中學(xué)生回家完成作業(yè)的時間做了一次隨機抽樣調(diào)查,并繪制出如圖所示的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的一部分.

時間/時

頻數(shù)

百分比

0≤t<0.5

4

0.1

0.5≤t<1

a

0.3

1≤t<1.5

10

0.25

1.5≤t<2

8

b

2≤t<2.5

6

0.15

合計

1

(1)求表中a,b的值;

(2)補全頻數(shù)分布直方圖;

(3)請你估算該校1400名初中學(xué)生中,約有多少名學(xué)生在1.5小時以內(nèi)完成了家庭作業(yè).

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A. 16B. 18C. 20D. 22

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