函數(shù)y=
3x-2
中自變量x的取值范圍是
 
，當(dāng)x=1時(shí)，y=
 
．
考點(diǎn)：函數(shù)自變量的取值范圍,函數(shù)值
專題：
分析：根據(jù)二次根式的性質(zhì)，被開(kāi)方數(shù)大于或等于0即可求得x的范圍，把x=1代入代數(shù)式即可求得y的值．
解答：解：根據(jù)題意得：3x-2≥0，
解得：x≥
2
3
．
當(dāng)x=1時(shí)，原式=
1
=1．
故答案是：x≥
2
3
，1．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)為：二次根式的被開(kāi)方數(shù)是非負(fù)數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知拋物線y1=-x2+bx+c（a≤O）與直線AB：y=kx+l交于A（-4，0）、B（0，4）；將拋物線y1沿y軸翻折得到拋物線y2且交x軸于點(diǎn)C．
（1）求直線AB與拋物線y1的表達(dá)式；
（2）求拋物線y2的表達(dá)式；
（3）點(diǎn)P是直線BC上方的拋物線y2上的動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥x軸交直線BC于Q，以PQ為邊作正方形PQMN；設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m，用含m的代數(shù)式表示PQ的長(zhǎng)，并求出當(dāng)m為何值時(shí)，正方形PQMN的周長(zhǎng)最長(zhǎng)；
（4）在滿足第（3）問(wèn)的前提下，當(dāng)m=1時(shí)，若點(diǎn)E是拋物線y1上的動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)F是直線AB上的動(dòng)點(diǎn)，是否存在點(diǎn)F，使得以PQ為邊，點(diǎn)P、Q、E、F頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形？若存在，求出點(diǎn)F的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

傾聽(tīng)理解：
這是一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，兩個(gè)同學(xué)利用計(jì)算機(jī)軟件探索函數(shù)問(wèn)題，下面是他們的交流片斷：

問(wèn)題解決：
（1）填空：圖②中，小蘇發(fā)現(xiàn)的
MN
PM
=
 
；
（2）記圖①，圖②中MN為d1，d2，分別求出d1，d2與m之間的函數(shù)關(guān)系式．
拓廣探索：
（3）如圖③，直線x=m（m＞0）分別交x軸，拋物線y=x2-4x和y=x2-3x于點(diǎn)P，M，N，設(shè)A，B為拋物線y=x2-4x，y=x2-3x與x軸的另一交點(diǎn)．當(dāng)m為何值時(shí)，線段OP，PM，PN，MN中有三條能圍成等邊三角形？并直接寫出此時(shí)點(diǎn)A，B，M，N圍成的圖形的面積．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一山坡的坡度為i=1：
3
，那么該山坡的坡角為
 
度．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

絕對(duì)值大于2且不大于4的所有整數(shù)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：|
3
-π|=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把多項(xiàng)式y(tǒng)2-4x2y2分解因式的結(jié)果是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于x的一元二次方程x2-2x+m=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，則整數(shù)m的最大值是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

△ABC中，BC=8，AC=7，∠B=60°，則△ABC的面積為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案