某種子培育基地用A,B,C,D四種型號的小麥種子共2 000粒進行發(fā)芽實驗,從中選出發(fā)芽率高的種子進行推廣.通過實驗得知,C型號種子的發(fā)芽率為95%,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.

(1)D型號種子的粒數(shù)是
500
500
;
(2)請你將圖25-2的統(tǒng)計圖補充完整;
(3)通過計算說明,應選哪一個型號的種子進行推廣.
分析:(1)根據(jù)扇形統(tǒng)計圖的定義,各部分占總體的百分比之和為1,由圖可知,D型號種子數(shù)占總體的百分比為:1-35%-20%-20%=25%,再乘以總粒數(shù)得D型號種子數(shù);
(2)因為C型號種子的發(fā)芽率為95%,C型號種子的發(fā)芽數(shù)為2000×20%×95%=380粒;
(3)先求出各種型號的種子的發(fā)芽率,再判斷.
解答:解:(1)D型號種子數(shù)占總體的百分比為:1-35%-20%-20%=25%,
∴2000×25=500;
故答案為:500;

(2)C型號種子的發(fā)芽數(shù)為2000×20%×95%=380粒,如圖:


(3)A型號種子的發(fā)芽率為
630
2000×35%
=90%

B型號種子的發(fā)芽率為
370
2000×20%
=92.5%
,
D型號種子的發(fā)芽率為
470
2000×25%
=94%,
C型號發(fā)芽率為95%.
∴應選C型號的種子進行推廣;
200000×95%=190000(粒).
估計能有190 000粒種子會發(fā)芽.
點評:此題主要考查了條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用.讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小.
練習冊系列答案
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某種子培育基地用A,B,C,D四種型號的小麥種子共2 000粒進行發(fā)芽實驗,從中選出發(fā)芽率高的種子進行推廣.通過實驗得知,D型號種子的發(fā)芽率為94%,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.
(1)A型號種子的粒數(shù)是
 
;
(2)請你將圖1和圖2的統(tǒng)計圖補充完整;
(3)現(xiàn)要淘汰兩種型號的種子,請你通過計算說明,要淘汰哪兩種型號的種子;
(4)若將所有已發(fā)芽的種子放到一起,從中隨機取出一粒,求取到B型號發(fā)芽種子的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某種子培育基地用A、B、C、D四種型號的小麥種子共2 000粒進行發(fā)芽實驗,從中選出發(fā)芽率高的種子進行推廣.通過實驗得知,C型號種子的發(fā)芽率為94%.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)D型號種子數(shù)是
 
粒;
(2)請你將圖2的統(tǒng)計圖補充完整;
(3)通過計算說明,應選哪一個型號的種子進行推廣;如果所選型號進行推廣的種子共有200 000粒,估計能有多少粒種子會發(fā)芽.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•瀘州)某種子培育基地用A、B、C、D四種型號的小麥種子共2000粒進行發(fā)芽實驗,將從中選出發(fā)芽率高的種子進行推廣.通過實驗可知,C型號種子的發(fā)芽率為95%,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.

(1)根據(jù)圖甲求用于實驗的D型號種子的粒數(shù),并將圖乙的統(tǒng)計圖補充完整.
(2)通過計算,回答應選哪一個型號的種子進行推廣.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某種子培育基地用A、B、C、D四種型號的小麥種子共2000粒進行發(fā)芽實驗,從中選出發(fā)芽率高的種子進行推廣,通過實驗得知,C型號種子的發(fā)芽率為95%,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.
(1)D型號種子的粒數(shù)是
500
500
,將圖2的統(tǒng)計圖補充完整;
(2)通過計算說明,應選哪一個型號的種子進行推廣;
(3)若2010年已推廣新型小麥800畝,要在2012年達到1152畝,求年平均增長率是多少?

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