定義新運算:對于任意實數(shù)a、b,都有a⊕b=(a+b)(a-b)+2b(a+b),等式右邊是通常的加法、減法及乘法運算.比如:2⊕5=(2+5)×(2-5)+2×5×(2+5)=-21+70=49.
(1)求(-2)⊕3的值;
(2)通過計算,驗證等式a⊕b=b⊕a成立.
考點:因式分解的應(yīng)用,實數(shù)的運算
專題:新定義
分析:(1)利用定義新運算的方法直接求得數(shù)值即可;
(2)直接代入計算,進(jìn)一步因式分解得出答案即可.
解答:解:(1)-2⊕3
=(-2+3)×(-2-3)+2×3×(-2+3)
=1×(-5)+2×3×1
=-5+6
=1;
(2)∵a⊕b
=(a+b)(a-b)+2b(a+b)
=a2-b2+2 ab+2b2
=(a+b)2;
b⊕a
=(b+a)(b-a)+2a(b+a)
=b2-a2+2 ab+2a2
=(a+b)2
所以a⊕b=b⊕a.
點評:此題考查定義新運算的運算方法,以及因式分解的運用,理解題意,掌握運算方法是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點C、E、B、F在同一直線上,AC∥DF,AC=DF,BC=EF;
求證:∠D=∠A.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,點C在DE上.求證:
(1)△ABD≌△ACE;
(2)∠BDA=∠ADC.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了解學(xué)生參加課外閱讀的喜好,某校隨機抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,調(diào)查要求每人只選取一種喜歡的書籍,如果沒有喜歡的書籍,則作“其它”類統(tǒng)計.圖①與圖②是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

(1)被調(diào)查的學(xué)生共有
 
人;
(2)若該校共有1200名學(xué)生,喜歡“小說”的學(xué)生估計約
 
人;
(3)學(xué)校準(zhǔn)備組織漫畫創(chuàng)作培訓(xùn)活動.因為名額有限,李洋、張琳兩人只能一人參加.老師說,現(xiàn)有分別寫有1、2、3、4的4張卡片,先由李洋隨機地抽取一張后,再由張琳隨機地抽取另一張.若抽取的兩張卡片上的數(shù)字之和是5的倍數(shù)則李洋參加,若抽取的兩張卡片上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)則張琳參加.問這種方法對他倆是
否公平?請用列表法或畫樹形圖的方法分析說明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

九年級1班的同學(xué)為了了解教學(xué)樓前一棵樹生長情況,去年在教學(xué)樓前點A處測得樹頂點C的仰角為30°,樹高5米,今年他們?nèi)栽谠谹處測得大樹D的仰角為37°,問這棵樹一年生長了多少米?(精確到0.01)
(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75,
3
≈1.732)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡(
1
x-1
-
1
x+1
)÷
x
3x2-3
,然后從1、
3
、-1中選取一個你認(rèn)為合適的數(shù)作為x的值代入求值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC和△CDE中,∠ACB=∠DCE=90°,AC=BC,DC=EC,且點A在CD上,連接AE、BD.
(1)求證:AE=BD;
(2)若AB=CD,將△ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)一周,當(dāng)以A、B、C、D為頂點的四邊形是平行四邊形時,直接寫出旋轉(zhuǎn)角的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABO是邊長為6的等邊三角形,將△ABO向右平移得第2個等邊三角形△A1B1A;再將△A1B1A向右平移得第3個等邊三角形△A2B2A1,重復(fù)以上做法得到第5個等邊三角形△A4B4A3,若P(m,2
3
)在△A4B4A3邊上,則m的值是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義一種對正整數(shù)n的“F“運算:①當(dāng)n為奇數(shù)時,結(jié)果為3n+5;②當(dāng)n為偶數(shù)時,結(jié)果為
n
2k
(其中k是使
n
2k
為奇數(shù)的正整數(shù)),并且運算重復(fù)進(jìn)行.
例如,取n=26,運算如圖:

若n=937,則第2次“F運算”的結(jié)果是
 
;第2014次“F運算”的結(jié)果是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案