如圖,在銳角△ABC中,AD、CE分別是BC、AB邊上的高,AD、CE相交于F,BF的中點(diǎn)為P,AC的中作业宝點(diǎn)為Q,連接PQ、DE.
(1)求證:直線PQ是線段DE的垂直平分線;
(2)如果△ABC是鈍角三角形,∠BAC>90°,那么上述結(jié)論是否成立?請(qǐng)按鈍角三角形改寫(xiě)原題,畫(huà)出相應(yīng)的圖形,并給予必要的說(shuō)明.

(1)證明:連接PD、PE、QD、QE.
因?yàn)镃E⊥AB,P是BF的中點(diǎn),
所以△BEF是直角三角形,且
PE是Rt△BEF斜邊的中線,
所以PE=BF.
又因?yàn)锳D⊥BC,
所以△BDF是直角三角形,且PD是Rt△BDF斜邊的中線,
所以PD=BF=PE,
所以點(diǎn)P在線段DE的垂直平分線上.
同理可證,QD、QE分別是Rt△ADC和Rt△AEC斜邊上的中線,
所以QD=AC=QE,
所以點(diǎn)Q也在線段DE的垂直平分線上.
所以直線PQ垂直平分線段DE.

(2)當(dāng)△ABC為鈍角三角形時(shí),(1)中的結(jié)論仍成立.
如圖,△ABC是鈍角三角形,∠BAC>90°.
原題改寫(xiě)為:如圖,在鈍角△ABC中,AD、CE分別是BC、AB邊上的高,DA與CE的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,BF的中點(diǎn)為P,AC的中點(diǎn)為Q,連接PQ、DE.

求證:直線PQ垂直且平分線段DE.
證明:連接PD,PE,QD,QE,則PD、PE分別是Rt△BDF和Rt△BEF的中線,
所以PD=BF,PE=BF,
所以PD=PE,
點(diǎn)P在線段DE的垂直平分線上.
同理可證QD=QE,
所以點(diǎn)Q在線段DE的垂直平分線上.
所以直線PQ垂直平分線段DE.
分析:(1)只需證明點(diǎn)P、Q都在線段DE的垂直平分線上即可.即證P、Q分別到D、E的距離相等.故連接PD、PE、QD、QE,根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可證;
(2)根據(jù)題意,畫(huà)出圖形;結(jié)合圖形,改寫(xiě)原題.
點(diǎn)評(píng):此題考查了線段垂直平分線的判定和性質(zhì)、直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半等知識(shí)點(diǎn),圖形較復(fù)雜,有一定綜合性,但難度不是很大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在銳角△ABC中,以BC為直徑的半圓O分別交AB,AC與D、E兩點(diǎn),且cosA=
3
3
,則S△ADE:S四邊形DBCE的值為(  )
A、
1
2
B、
1
3
C、
3
2
D、
3
3

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精英家教網(wǎng)如圖,在銳角△ABC中,a>b>c,以某任意兩個(gè)頂點(diǎn)為頂點(diǎn)作矩形,第三個(gè)頂點(diǎn)落在以這兩個(gè)頂點(diǎn)所確定的對(duì)邊上,這樣可以作三個(gè)面積相等的矩形,請(qǐng)問(wèn)這三個(gè)矩形的周長(zhǎng)大小關(guān)系如何?(記ta、tb、tc分別以a、b、c為邊的矩形的周長(zhǎng))答:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、如圖,在銳角△ABC中,AB>AC,AD⊥BC于D,以AD為直徑的⊙O分別交AB,AC于E,F(xiàn),連接DE,DF.
(1)求證:∠EAF+∠EDF=180°;
(2)已知P是射線DC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到PD=BD時(shí),連接AP,交⊙O于G,連接DG.設(shè)∠EDG=∠α,∠APB=∠β,那么∠α與∠β有何數(shù)量關(guān)系?試證明你的結(jié)論.[在探究∠α與∠β的數(shù)量關(guān)系時(shí),必要時(shí)可直接運(yùn)用(1)的結(jié)論進(jìn)行推理與解答]

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在銳角△ABC中,∠ABC的平分線交AC于點(diǎn)D,AB邊上的高CE交BD于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)M作BC的垂線段MN,若EC=4,∠BCE=45°,則MN=
 
(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在銳角△ABC中,AB=4,∠BAC=45°.∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D,M、N分別是AD和AB上的動(dòng)點(diǎn).則BM+MN的最小值是
2
2
2
2

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