隨著我國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,城市道路擁堵問(wèn)題日益嚴(yán)峻,某部門(mén)對(duì)15個(gè)城市的交通狀況進(jìn)行了調(diào)查,得到的數(shù)據(jù)如下表所示:
城市
項(xiàng)目
北京 太原 杭州 沈陽(yáng) 廣州 深圳 上海 桂林 南通 海口 南京 溫州 威海 蘭州 中山
上班花費(fèi)時(shí)間(分鐘) 52 33 34 34 48 46 47 23 24 24 37 25 24 25 18
上班堵車(chē)時(shí)間(分鐘) 14 12 12 12 12 11 11 7 7 6 6 5 5 5 0
(1)根據(jù)上班花費(fèi)時(shí)間,將下面的頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)求15個(gè)城市的平均上班堵車(chē)時(shí)間(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù));
(3)規(guī)定:城市堵車(chē)率=
上班堵車(chē)時(shí)間
上班花費(fèi)時(shí)間-上班堵車(chē)時(shí)間
×100%,比如:北京的堵車(chē)率=
14
52-14
×100%=36.8%;廣州的堵車(chē)率=
12
48-12
×100%=33.3%.某人欲從北京、廣州、上海、杭州四個(gè)城市中任意選取兩個(gè)作為出發(fā)目的地,求選取的兩個(gè)城市的堵車(chē)率至少有一個(gè)超過(guò)35%的概率.
考點(diǎn):頻數(shù)(率)分布直方圖,加權(quán)平均數(shù),列表法與樹(shù)狀圖法
專題:圖表型
分析:(1)查出上班時(shí)間30~40、40~50分鐘的城市數(shù)目,然后補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可;
(2)根據(jù)算術(shù)平均數(shù)的計(jì)算方法列式計(jì)算即可得解;
(3)求出上海和杭州的堵車(chē)率,然后畫(huà)出樹(shù)狀圖,再根據(jù)概率公式列式計(jì)算即可得解.
解答:解:(1)30~40有4個(gè)城市,
40~50有3個(gè)城市補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如圖所示;

(2)
1
15
(14+12+12+12+12+11+11+7+7+6+6+5+5+5+0)=
125
15
≈8.3分鐘;

(3)上海的堵車(chē)率=
11
47-11
×100%=30.6%,
杭州的堵車(chē)率=
12
34-12
×100%=54.5%,
所以,北京、廣州、上海、杭州四個(gè)城市中堵車(chē)率超過(guò)35%有北京和杭州兩個(gè)城市,
畫(huà)出樹(shù)狀圖如下:

一共有12種情況,選取的兩個(gè)城市有北京和杭州的共有10種情況,
所以,P(選取的兩個(gè)城市的堵車(chē)率至少有一個(gè)超過(guò)35%)=
10
12
=
5
6
點(diǎn)評(píng):本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力.利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,∠AOD=90°,OD為∠BOC的平分線,OE為BO的延長(zhǎng)線,∠COE的度數(shù)是∠AOB的度數(shù)的2倍嗎?如果是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知AB∥CD,∠A=100°,CB平分∠ACD,求∠ACD、∠ABC的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校八(1)班45個(gè)同學(xué)中,13歲的有4人,14歲的有20人,15歲的有15人,16歲的有6人.該班學(xué)生年齡的平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù)分別是多少﹖

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖(1),直線AB∥CD,點(diǎn)P在兩平行線之間,點(diǎn)E在AB上,點(diǎn)F在CD上,連結(jié)PE,PF.
(1)∠PEB,∠PFD,∠EPF滿足的數(shù)量關(guān)系是
 
,并說(shuō)明理由.
(2)如圖(2),若點(diǎn)P在直線AB上時(shí),∠PEB,∠PFD,∠EPF滿足的數(shù)量關(guān)系是
 
(不需說(shuō)明理由)
(3)如圖(3),在圖(1)基礎(chǔ)上,P1E平分∠PEB,P1F平分∠PFD,若設(shè)∠PEB=x°,∠PFD=y°.則∠P1=
 
(用x,y的代數(shù)式表示),若P2E平分∠P1EB,P2F平分∠P1FD,可得∠P2,P3E平分∠P2EB,P3F平分∠P2FD,可得∠P3…,依次平分下去,則∠Pn=
 

(4)科技活動(dòng)課上,雨軒同學(xué)制作了一個(gè)圖(5)的“飛旋鏢”,經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn)∠PAC=28°,∠PBC=30°,他很想知道∠APB與∠ACB的數(shù)量關(guān)系,你能告訴他嗎?說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,A為反比例函數(shù)y=
k
x
圖象上一點(diǎn),AB垂直x軸于B點(diǎn),
(1)若k=5,則S△AOB=
 
;
(2)若S△AOB=3,則k=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若兩個(gè)函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,我們定義這兩個(gè)函數(shù)是互為“鏡面”函數(shù);請(qǐng)寫(xiě)出函數(shù)y=
6
x
的鏡面函數(shù)
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)中:(1)y=-
x
3
;(2)y=
-8
x
;(3)y=4x-5;(4)y=5x-1;(5)xy=
1
8
. 是反比例函數(shù)的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果一個(gè)一元二次方程的兩個(gè)非零實(shí)數(shù)根互為相反數(shù),我們稱這個(gè)方程為“根對(duì)稱方程”.例如,方程x2-1=0,請(qǐng)你另外寫(xiě)出一個(gè)“根對(duì)稱方程”
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案