如圖,過A(1,0)、B(3,0)作x軸的垂線,分別交直線y=4﹣x于C、D兩點.拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過O、C、D三點.

(1)求拋物線的表達(dá)式;

(2)點M為直線OD上的一個動點,過M作x軸的垂線交拋物線于點N,問是否存在這樣的點M,使得以A、C、M、N為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,求此時點M的橫坐標(biāo);若不存在,請說明理由;

(3)若△AOC沿CD方向平移(點C在線段CD上,且不與點D重合),在平移的過程中△AOC與△OBD重疊部分的面積記為S,試求S的最大值.


解:(1)由題意,可得C(1,3),D(3,1).

∵拋物線過原點,∴設(shè)拋物線的解析式為:y=ax2+bx.

,解得

∴拋物線的表達(dá)式為:y=﹣x2+x.

 

(2)存在.

設(shè)直線OD解析式為y=kx,將D(3,1)代入求得k=,

∴直線OD解析式為y=x.

設(shè)點M的橫坐標(biāo)為x,則M(x,x),N(x,﹣x2+x),

∴MN=|yM﹣yN|=|x﹣(﹣x2+x)|=|x2﹣4x|.

由題意,可知MN∥AC,因為以A、C、M、N為頂點的四邊形為平行四邊形,則有MN=AC=3.

∴|x2﹣4x|=3.

x2﹣4x=3,整理得:4x2﹣12x﹣9=0,解得:x=或x=;

x2﹣4x=﹣3,整理得:4x2﹣12x+9=0,解得:x=

∴存在滿足條件的點M,點M的橫坐標(biāo)為:

 

(3)∵C(1,3),D(3,1)

∴易得直線OC的解析式為y=3x,直線OD的解析式為y=x.

如解答圖所示,

設(shè)平移中的三角形為△A′O′C′,點C′在線段CD上.

設(shè)O′C′與x軸交于點E,與直線OD交于點P;

設(shè)A′C′與x軸交于點F,與直線OD交于點Q.

設(shè)水平方向的平移距離為t(0≤t<2),

則圖中AF=t,F(xiàn)(1+t),Q(1+t,+t),C′(1+t,3﹣t).

設(shè)直線O′C′的解析式為y=3x+b,

將C′(1+t,3﹣t)代入得:b=﹣4t,

∴直線O′C′的解析式為y=3x﹣4t.

∴E(t,0).

聯(lián)立y=3x﹣4t與y=x,解得x=t,∴P(t,t).

過點P作PG⊥x軸于點G,則PG=t.

∴S=SOFQ﹣SOEP=OF•FQ﹣OE•PG

=(1+t)(+t)﹣t•t

=﹣(t﹣1)2+

當(dāng)t=1時,S有最大值為

∴S的最大值為


練習(xí)冊系列答案
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體育課上,兩名同學(xué)分別進(jìn)行了5次立定跳遠(yuǎn)測試,要判斷這5次測試中誰的成績比較穩(wěn)定,通常需要比較這兩名同學(xué)成績的( 。

    A.                       平均數(shù)                        B.                             中位數(shù)     C. 眾數(shù)       D. 方差

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下表中,y是x的一次函數(shù).

 x

﹣2

 1

 2

 4 

 5

 y

 6

﹣3

 ﹣6 

﹣12

﹣15

(1)求該函數(shù)的表達(dá)式,并補(bǔ)全表格;

(2)已知該函數(shù)圖象上一點M(1,﹣3)也在反比例函數(shù)y=圖象上,求這兩個函數(shù)圖象的另一交點N的坐標(biāo).

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已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示.下列結(jié)論:

①abc>0;②2a﹣b<0;③4a﹣2b+c<0;④(a+c)2<b2

其中正確的個數(shù)有( 。

 

A.

1

B.

2

C.

3

D.

4

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在某市開展的“讀中華經(jīng)典,做書香少年”讀書月活動中,圍繞學(xué)生日人均閱讀時間這一問題,對初二學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查.如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計圖(不完整),請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是多少?

(2)請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整.

(3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出日人均閱讀時間在1~1.5小時對應(yīng)的圓心角度數(shù).

(4)根據(jù)本次抽樣調(diào)查,試估計該市12000名初二學(xué)生中日人均閱讀時間在0.5~1.5小時的多少人.

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因式分解a2b﹣b的正確結(jié)果是( 。

 

A.

b(a+1)(a﹣1)

B.

a(b+1)(b﹣1)

C.

b(a2﹣1)

D.

b(a﹣1)2

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如圖,是八年級(3)班學(xué)生參加課外活動人數(shù)的扇形統(tǒng)計圖,如果參加藝術(shù)類的人數(shù)是16人,那么參加其它活動的人數(shù)是   人.

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在反比例函數(shù)的圖象的每一條曲線上,y都隨x的增大而減小,則k的取值范圍是( 。

    A.                       k>1                            B.                             k>0 C. k≥1  D. k<1

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