如圖所示,線段AB與直線a所夾銳角為30°,AB=2
3
,在直線a上有一動點C,當(dāng)△ABC為等腰三角形時,則線段AC的長為
2
3
或2或6
2
3
或2或6
分析:由△ABC為等腰三角形時,分情況考慮:當(dāng)AB=AC1=AC3=2
3
時,△ABC為等腰三角形;當(dāng)AB=BC2時,△ABC為等腰三角形,過B作BD垂直于直線a,由30°所對的直角邊等于斜邊的一半求出BD的長,利用勾股定理求出AD的長,再由三線合一得到D為中點,即可求出AC2的長;當(dāng)AC4=BC4時,△ABC為等腰三角形,過C4作C4E⊥AB,由30°所對的直角邊等于斜邊的一半得到AC4=2EC4,且E為AB的中點,求出AE的長,設(shè)C4E=x,則有AC4=2x,根據(jù)勾股定理列出方程,求出方程的解得到x的值,確定出AC4的長,綜上,得到所有滿足題意AC的長.
解答:解:當(dāng)AB=AC1=AC3=2
3
時,△ABC為等腰三角形;
當(dāng)AB=BC2時,△ABC為等腰三角形,
過B作BD⊥a,可得∠BAD=∠BC2D=30°,且AD=C2D,
∴BD=
1
2
AB=
3
,
根據(jù)勾股定理得:AD=
AB2-BD2
=3,
此時AC2=2AD=6;
當(dāng)AC4=BC4時,△ABC為等腰三角形,
過C4作C4E⊥AB,
故∠BAC4=∠ABC4=30°,AE=BE=
3
,
設(shè)C4E=x,則有AC4=2x,根據(jù)勾股定理得:x2+(
3
2=(2x)2,
解得:x=1,
此時AC4=2x=2,
綜上△ABC為等腰三角形時,AC的值為2
3
或2或6.
故答案為:2
3
或2或6.
點評:此題考查了等腰三角形的判定與性質(zhì),勾股定理,含30°直角三角形的性質(zhì),利用了數(shù)形結(jié)合及分類討論的思想,熟練掌握等腰三角形的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,線段AB與CD都是⊙O中的弦,其中
AB
=108°,AB=a,
CD
=36°,CD=b,則⊙O的半徑R=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,線段AB與直線a所夾銳角為30°,AB=,在直線a上有一動點C,當(dāng)△ABC為等腰三角形時,則線段AC的長________。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年桐鄉(xiāng)市五校八年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:填空題

如圖所示,線段AB與直線a所夾銳角為30°,AB=,在直線a上有一動點C,當(dāng)△ABC為等腰三角形時,則線段AC的長________。

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如圖所示,線段AB與直線a所夾銳角為30°,AB=,在直線a上有一動點C,當(dāng)△ABC為等腰三角形時,則線段AC的長________。

 

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