5.如圖,ABCD是長方形,AB=8,BC=6,若將△ABC沿AC對(duì)折過來,則B點(diǎn)落到E處,AE交CD于F,求重疊部分的面積.

分析 由翻折的性質(zhì)可知EC=CB,∠E=∠B=90°,依據(jù)AAS可證明△ADF≌△ECF,由全等三角形的性質(zhì)可知AF=FC,DF=EF,設(shè)FC=AF=x,則EF=8-x,在Rt△AEC中由勾股定理列出關(guān)于x的方程,從而可求得FC的長度,最后根據(jù)三角形的面積公式求解即可.

解答 解:如圖所示:

由翻折的性質(zhì)可知:EC=CB,∠E=∠B=90°.
∴AD=BC,∠D=∠E.
在△ADF和△ECF中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠D=∠E}\\{∠DFA=∠EFC}\\{AD=EC}\end{array}\right.$,
∴△ADF≌△ECF.
∴AF=FC,DF=EF.
設(shè)FC=AF=x,則EF=8-x.
在Rt△AEC中,由勾股定理可知:FC2=EF2+EC2,即x2=(8-x)2+62
解得:x=$\frac{25}{4}$.
${S}_{△AFC}=\frac{1}{2}FC•AD$=$\frac{1}{2}×\frac{25}{4}×6$=$\frac{75}{4}$.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了折疊變換和矩形以及三角形的有關(guān)知識(shí),要讀清題意,熟練掌握折疊和直角三角形的相關(guān)知識(shí)得出FC的長是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.據(jù)統(tǒng)計(jì),2015年目前安徽的人口達(dá)到約69285000人,用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A.6.9285×108B.69.285×106C.0.69285×108D.6.9285×107

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,每個(gè)小正方形的邊長為1,請(qǐng)按要求分別完成下列各小題:
(1)寫出△ABC點(diǎn)三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)畫出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱△A1B1C1,點(diǎn)A1的坐標(biāo)是(0,2);
(3)畫出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A2B2C2;點(diǎn)C2的坐標(biāo)是(-4,0);
(4)求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.已知兩個(gè)函數(shù),如果對(duì)于任意的自變量x,這兩個(gè)函數(shù)對(duì)應(yīng)的函數(shù)值記為y1,y2,都有點(diǎn)(x,y1)、(x,y2)關(guān)于點(diǎn)(x,x)對(duì)稱,則稱這兩個(gè)函數(shù)為關(guān)于y=x的對(duì)稱函數(shù),例如,y1=$\frac{1}{2}$x和y2=$\frac{3}{2}$x為關(guān)于y=x的對(duì)稱函數(shù).
(1)判斷:①y1=3x和y2=-x;②y1=x+1和y2=x-1;③y1=x2+1和y2=x2-1,其中為關(guān)于y=x的對(duì)稱函數(shù)的是①②(填序號(hào))
(2)若y1=3x+2和y2=kx+b(k≠0)為關(guān)于y=x的對(duì)稱函數(shù).
①求k、b的值.
②對(duì)于任意的實(shí)數(shù)x,滿足x>m時(shí),y1>y2恒成立,則m滿足的條件為m≥-1.
(3)若y1=ax2+bx+c(a≠0)和y2=x2+n為關(guān)于y=x的對(duì)稱函數(shù),且對(duì)于任意的實(shí)數(shù)x,都有y1<y2,請(qǐng)結(jié)合函數(shù)的圖象,求n的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,半徑為1的⊙A的圓心與坐標(biāo)原點(diǎn)O重合,線段BC的端點(diǎn)分別在x軸與y軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(6,0),且sin∠OCB=$\frac{3}{5}$.
(1)若點(diǎn)Q是線段BC上一點(diǎn),且點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)為m.
①求點(diǎn)Q的縱坐標(biāo);(用含m的代數(shù)式表示)
②若點(diǎn)P是⊙A上一動(dòng)點(diǎn),求PQ的最小值;
(2)若點(diǎn)A從原點(diǎn)O出發(fā),以1個(gè)單位/秒的速度沿折線OBC運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)停止,⊙A隨著點(diǎn)A的運(yùn)動(dòng)而移動(dòng).
①點(diǎn)A從O→B的運(yùn)動(dòng)的過程中,若⊙A與直線BC相切,求t的值;
②在⊙A整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,當(dāng)⊙A與線段BC有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),直接寫出t滿足的條件.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.已知AM為△ABC的高,將△ABC折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)M重合,折痕分別交AB,AC于點(diǎn)D,E,若以點(diǎn)C,E,D,M為頂點(diǎn)的四邊形為菱形,則∠ACB的度數(shù)為60°或120°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.已知線段AC=12,點(diǎn)D、B在線段AC上.
(1)若AD=7,DB=2,求BC的長;
(2)若D為AC的中點(diǎn),CB=5,求DB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.紅星中學(xué)七年級(jí)(1)班的李老師在上完“幾何圖形”第一課時(shí)后,給班上的同學(xué)們留了這樣一道思考題:用六根火柴棒,你能組成四個(gè)大小一樣的三角形嗎?若能,敘述你的做法;若不能,請(qǐng)說明理由.
小明的解答是,不能,因?yàn)槿鸩癜糁荒軘[出一個(gè)三角形,五根火柴棒可擺出兩個(gè)三角形(如圖所不),六根火柴棒根本不可能擺出四個(gè)大小完全相同的三角形.
你認(rèn)為小明的解答正確嗎?若不正確,試通過畫圖進(jìn)行說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某汽車銷售公司2月份銷售新上市一種新型低能耗汽車20輛,由于該型汽車的優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)適用性,銷量快速上升,4月份該公司銷售該型汽車達(dá)45輛.
(1)求該公司銷售該型汽車3月份和4月份的平均增長率;
(2)該型汽車每輛的進(jìn)價(jià)為10萬元;且銷售a輛汽車,汽車廠返利銷售公司0.03a萬元/輛,該公司的該型車售價(jià)為11萬元/輛,若使5月份每輛車盈利不低于2.6萬元,那么該公司5月份至少需要銷售該型汽車多少輛?此時(shí)總盈利至少是多少萬元?(盈利=銷售利潤+返利)

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