函數(shù)的圖象大致是(    )


C

【解析】函數(shù)的定義域?yàn)?sub>，排除A；當(dāng)時(shí)，排除B；當(dāng)時(shí)，，故選C.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列從左到右的變形屬于因式分解的是（）

   A．x2+5x-1=x（x+5）-1                 B．x2-9=（x+3）（x-3）

   C．x2-4+3x=（x+2）（x-2）+3x           D．（x+2）（x-2）=x2-4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，D、E分別是邊AB、AC的中點(diǎn)，延長(zhǎng)BC至點(diǎn)F，使得CF=BC，連結(jié)CD、DE、EF．

（1）求證：四邊形CDEF是平行四邊形．

（2）若四邊形CDEF的面積為8，則△ABC的面積為　8　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在數(shù)﹣3，﹣2，0，3中，大小在﹣1和2之間的數(shù)是（　�。�

A．﹣3   B．﹣2   C．0       D．3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 已知二次函數(shù)，則函數(shù)圖像可能是（    ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)的圖象大致是（　　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)的圖象大致為（    ）

分析：本題考查的是對(duì)圖像的識(shí)別，可抓住圖像的某個(gè)特征，進(jìn)行排除，進(jìn)而可得真確答案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為（   ）

  A.                       B.                        C.                       D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知f（x）是R上的奇函數(shù)，對(duì)x∈R都有f（x+4）=f（x）+f（2）成立，若f（﹣1）=﹣2，則f（2013）等于（　　）

A．2       B．﹣2       C．﹣1       D．2013

分析：本題是借助函數(shù)的周期性與奇偶性求值問(wèn)題，對(duì)于此種問(wèn)題的處理，首先是利用特值確定，從而利用奇偶性得，利用函數(shù)的周期性即可求解.

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