關(guān)于x的方程
x+2
x+3
=
m
x+3
有增根，則m的值及增根x的值分別為（　�。�
A、-1，-3B、1，-3
C、-1，3D、1，3．
考點(diǎn)：分式方程的增根
專(zhuān)題：
分析：增根是化為整式方程后產(chǎn)生的不適合分式方程的根．所以應(yīng)先確定增根的可能值，讓最簡(jiǎn)公分母x+3=0，得到x=-3，然后代入化為整式方程的方程算出m的值．
解答：解：方程兩邊都乘x+3
得x+2=m
∵原方程有增根，
∴最簡(jiǎn)公分母x+3=0，
解得x=-3，
∴m=-1，
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分式方程的增根．增根問(wèn)題可按如下步驟進(jìn)行：
①讓最簡(jiǎn)公分母為0確定增根；
②化分式方程為整式方程；
③把增根代入整式方程即可求得相關(guān)字母的值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算（a-1）（a+1）（a2+1）（a4+1）的過(guò)程為：
原式=（a2-1）（a2+1）（a4+1）=（a4-1）（a4+1）=a8-1；根據(jù)上面的解題過(guò)程，說(shuō)出下面算式的計(jì)算結(jié)果：（a-1）（a+1）（a2+1）（a4+1）（a8+1）…（a64+1）=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖中不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若9x2+ax+16是完全平方式，則a應(yīng)是（　�。�
A、12B、-12
C、±12D、±24

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，圖中∠1與∠2的內(nèi)錯(cuò)角是（　　）
A、a和bB、b和c
C、c和dD、b和d

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠ABC=45°，AB=6，AB的垂直平分線交AC于點(diǎn)E，交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，垂足為D，連接AF，則AF的長(zhǎng)度是（　�。�
A、6
B、6
2
C、3
D、3
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一組數(shù)據(jù)：3，2，1，2，2的眾數(shù)，中位數(shù)，極差分別是（　　）
A、2，1，4
B、2，2，2
C、3，1，2
D、2，1，2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小麗和爸爸、媽媽到人民公園游玩，回到家后，她利用平面直角坐標(biāo)系畫(huà)出了公園的景區(qū)地圖，如圖所示．可是她忘記了在圖中標(biāo)出原點(diǎn)和x軸、y軸；若游樂(lè)園D的坐標(biāo)為（1，-2），你能幫她先畫(huà)出平面直角坐標(biāo)系，并寫(xiě)出其他各景點(diǎn)的坐標(biāo)嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在矩形ABCD中，E，F(xiàn)，G，H分別是邊AB，BC，CD，DA的中點(diǎn)．求證：四邊形EFGH是菱形．

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同步練習(xí)冊(cè)答案