【題目】某校園文學(xué)社為了解本校學(xué)生對(duì)本社一種報(bào)紙四個(gè)版面的喜歡情況,隨機(jī)抽查部分學(xué)生做了一次問卷調(diào)查,要求學(xué)生選出自己最喜歡的一個(gè)版面,將調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理、繪制成部分統(tǒng)計(jì)圖如下:

請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)該調(diào)查的樣本容量為 , a=%,“第一版”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為°;
(2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校有1000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)全校學(xué)生中最喜歡“第三版”的人數(shù).

【答案】
(1)50;36;108
(2)


(3)

解:該校有1000名學(xué)生,估計(jì)全校學(xué)生中最喜歡“第三版”的人數(shù)約為1000× ×100%=240人


【解析】解:(1)設(shè)樣本容量為x.
由題意 =10%,
解得x=50,
a= ×100%=36%,
第一版”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°× =108°
故答案分別為50,36,108.(2)“第三版”的人數(shù)為50﹣15﹣5﹣18=12,
條形圖如圖所示,

該校有1000名學(xué)生,估計(jì)全校學(xué)生中最喜歡“第三版”的人數(shù)約為1000× ×100%=240人.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的相關(guān)知識(shí),掌握所要考察的全體對(duì)象叫總體,組成總體的每一個(gè)考察對(duì)象叫個(gè)體,被抽取的那部分個(gè)體組成總體的一個(gè)樣本,樣本中個(gè)體的數(shù)目叫這個(gè)樣本的容量(樣本容量沒有單位),以及對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖的理解,了解能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目以及事物的變化情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知矩形ABCD中,AB=4cm,BC=6cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C開始,以1cm/s的速度在BC的延長(zhǎng)線上向右勻速運(yùn)動(dòng),連接AP交CD邊于點(diǎn)E,把射線AP沿直線AD翻折,交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)Q,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t.

(1)若DQ=3cm,求t的值;
(2)設(shè)DQ=y,求出y與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)t為何值時(shí),△CPE與△AEQ的面積相等?
(4)在動(dòng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過程中,△APQ的面積是否會(huì)發(fā)生變化?若變化,求出△APQ的面積S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式;若不變,說明理由,并求出S的定值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=﹣x+3交y軸于點(diǎn)A,交反比例函數(shù)y= (k<0)的圖象于點(diǎn)D,y= (k<0)的圖象過矩形OABC的頂點(diǎn)B,矩形OABC的面積為4,連接OD.
(1)求反比例函數(shù)y= 的表達(dá)式;
(2)求△AOD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將形狀、大小完全相同的兩個(gè)等腰三角形如圖所示放置,點(diǎn)D在AB邊上,△DEF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),腰DF和底邊DE分別交△CAB的兩腰CA,CB于M,N兩點(diǎn),若CA=5,AB=6,AD:AB=1:3,則MD+ 的最小值為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(2,1),并且經(jīng)過點(diǎn)(4,2),直線y= x+1與拋物線交于B,D兩點(diǎn),以BD為直徑作圓,圓心為點(diǎn)C,圓C與直線m交于對(duì)稱軸右側(cè)的點(diǎn)M(t,1),直線m上每一點(diǎn)的縱坐標(biāo)都等于1.

(1)求拋物線的解析式;
(2)證明:圓C與x軸相切;
(3)過點(diǎn)B作BE⊥m,垂足為E,再過點(diǎn)D作DF⊥m,垂足為F,求BE:MF的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù)y= x2﹣4的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,⊙C的半徑為 ,P為⊙C上一動(dòng)點(diǎn).

(1)點(diǎn)B,C的坐標(biāo)分別為B(),C();
(2)是否存在點(diǎn)P,使得△PBC為直角三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)連接PB,若E為PB的中點(diǎn),連接OE,則OE的最大值=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,一次函數(shù)y=﹣2x+1與反比例函數(shù)y= 的圖象有兩個(gè)交點(diǎn)A(﹣1,m)和B,過點(diǎn)A作AE⊥x軸,垂足為點(diǎn)E;過點(diǎn)B作BD⊥y軸,垂足為點(diǎn)D,且點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,﹣2),連接DE.
(1)求k的值;
(2)求四邊形AEDB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的y與x的部分對(duì)應(yīng)值如下表:

x

﹣1

0

1

3

y

﹣3

1

3

1

則下列判斷正確的是(
A.拋物線開口向上
B.拋物線與y軸交于負(fù)半軸
C.當(dāng)x=4時(shí),y>0
D.方程ax2+bx+c=0的正根在3與4之間

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中是拋物線拱橋,P處有一照明燈,水面OA寬4m,從O、A兩處觀測(cè)P處,仰角分別為α、β,且tanα= ,tan ,以O(shè)為原點(diǎn),OA所在直線為x軸建立直角坐標(biāo)系.
(1)求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)水面上升1m,水面寬多少( 取1.41,結(jié)果精確到0.1m)?

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