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（2012•深圳）體育課上，某班兩名同學分別進行了5次短跑訓練，要判斷哪一名同學的成績比較穩(wěn)定，通常需要比較這兩名學生成績的（　�。�
分析：根據方差的意義：是反映一組數據波動大小，穩(wěn)定程度的量；方差越大，表明這組數據偏離平均數越大，即波動越大，反之也成立．故要判斷哪一名學生的成績比較穩(wěn)定，通常需要比較這兩名學生了5次短跑訓練成績的方差．
解答：解：由于方差能反映數據的穩(wěn)定性，需要比較這兩名學生了5次短跑訓練成績的方差．
故選D．
點評：此題主要考查了方差，關鍵是掌握方差所表示的意義．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

（2012•深圳模擬）解下列方程
（1）x（2x-1）=3（2x-1）
（2）x2+3x-1=0．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2012•深圳模擬）將一塊三角板的直角頂點放在正方形ABCD的對角線交點位置，兩邊與對角線重合如圖甲，將這塊三角板繞直角頂點順時針方向旋轉（旋轉角小于90°）如圖乙．
（1）試判斷△ODE和△OCF是否全等，并證明你的結論．
（2）若正方形ABCD的對角線長為10，試求三角板和正方形重合部分的面積．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2012•深圳）如圖，雙曲線y=
kx
（k＞0）與⊙O在第一象限內交于P、Q兩點，分別過P、Q兩點向x軸和y軸作垂線．已知點P坐標為（1，3），則圖中陰影部分的面積為
4
4
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2012•深圳）如圖所示，一個60°角的三角形紙片，剪去這個60°角后，得到一個四邊形，則∠1+∠2的度數為（　�。�

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