將一張紙第一次翻折,折痕為AB(如圖1),第二次翻折,折痕為PQ(如圖2),第三次翻折使AP與PQ重合,折痕為PC(如圖3),第四次翻折使PB與PA重合,折痕為PD(如圖4).此時(shí),如果將紙復(fù)原到圖1的形狀,則∠CPD的大小是( 。
A.120°B.90°C.60°D.45°
第一次折疊,可以不考慮;
第二次折疊,∠APQ+∠BPQ=180°;
第三次折疊,∠CPQ=
1
2
×∠APQ;
第四次折疊,∠DPQ=
1
2
×∠BPQ;
∠CPD=∠CPQ+∠DPQ=
1
2
∠APQ+
1
2
∠BPQ=
1
2
×180°=90°.
故選B.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(1)觀察右邊的一列數(shù):
1
2
,
1
6
,
1
12
1
20
,
1
30
,
1
42
,…,根據(jù)其規(guī)律可知:第7個(gè)數(shù)是______,
1
132
是第______個(gè)數(shù),第n個(gè)數(shù)是______(n為正整數(shù)).
(2)觀察圖①~④中陰影部分構(gòu)成的圖案:請寫出這四個(gè)圖案都具有的兩個(gè)共同特征:______;______.并在圖⑤、⑥中各設(shè)計(jì)一個(gè)新的圖案,使該圖案同時(shí)具有圖①~④中的兩個(gè)共同性質(zhì).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

閱讀材料:
例:說明代數(shù)式
x2+1
+
(x-3)2+4
的幾何意義,并求它的最小值.
解:
x2+1
+
(x-3)2+4
=
(x-0)2+12
+
(x-3)2+22
,如圖,建立平面直角坐標(biāo)系,點(diǎn)P(x,0)是x軸上一點(diǎn),則
(x-0)2+12
可以看成點(diǎn)P與點(diǎn)A(0,1)的距離,
(x-3)2+22
可以看成點(diǎn)P與點(diǎn)B(3,2)的距離,所以原代數(shù)式的值可以看成線段PA與PB長度之和,它的最小值就是PA+PB的最小值.
設(shè)點(diǎn)A關(guān)于x軸的對稱點(diǎn)為A′,則PA=PA′,因此,求PA+PB的最小值,只需求PA′+PB的最小值,而點(diǎn)A′、B間的直線段距離最短,所以PA′+PB的最小值為線段A′B的長度.為此,構(gòu)造直角三角形A′CB,因?yàn)锳′C=3,CB=3,所以A′B=3
2
,即原式的最小值為3
2

根據(jù)以上閱讀材料,解答下列問題:
(1)代數(shù)式
(x-1)2+1
+
(x-2)2+9
的值可以看成平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)P(x,0)與點(diǎn)A(1,1)、點(diǎn)B______的距離之和.(填寫點(diǎn)B的坐標(biāo))
(2)代數(shù)式
x2+49
+
x2-12x+37
的最小值為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

直角三角形紙片的兩直角邊長分別為6,8,現(xiàn)將△ABC如圖那樣折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)B重合,折痕為DE,則CE:BE的值為(  )
A.
7
25
B.
7
3
C.
25
7
D.z=-3x+3000

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,有一塊矩形紙片ABCD,AB=8,AD=6.將紙片折疊,使得AD邊落在AB邊上,折痕為AE,再將△AED沿DE向右翻折,AE與BC的交點(diǎn)為F,則△CEF的面積為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

小紅在平面鏡里看到電子鐘顯示數(shù)為11:01,這時(shí)的時(shí)刻應(yīng)為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

矩形紙片ABCD的邊長AB=4,AD=2.將矩形紙片沿EF折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,折疊后在其一面著色(如圖),則著色部分的面積為( 。
A.8B.
11
2
C.4D.
5
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列圖形中有4條對稱軸的圖形是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,四邊形ABCD是軸對稱圖形,BD所在的直線是它的對稱軸,AB=3.1cm,CD=2.3cm.則四邊形ABCD的周長為______.

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同步練習(xí)冊答案