因式分解：16a2b-16a3-4ab2．
考點(diǎn)：提公因式法與公式法的綜合運(yùn)用
專題：
分析：首先提取公因式4a，再利用完全平方公式進(jìn)行二次分解即可．
解答：解：16a2b-16a3-4ab2=4a（4ab-4a2+b2）=-4a（2a-b）2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了提公因式法，公式法分解因式，提取公因式后利用完全平方公式進(jìn)行二次分解，注意分解要徹底．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分解因式：
（1）
1
81
m4-16n4
（2）16（x-y）2+24（y2-x2）+9（x+y）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：a（a-1）-（a2-b）=-5．求：代數(shù)式
a2+b2
2
-ab的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖，點(diǎn)D、E分別是正△ABC邊AC、CB延長線上的點(diǎn)，且CD=BE，連接DB并延長交AE于F，求∠AFB的度數(shù)；
（2）若將（1）中的正△ABC變成正四邊形ABCM，如圖2，E、D分別是以C為頂點(diǎn)的CB和MC延長線上的點(diǎn)，且CD=BE，連接DB并延長交AE于F，求∠AFB的度數(shù)；
（3）若將（2）中的正四邊形ABCM變成正五邊形ABCMN，如圖3，其他條件不變求∠AFB的度數(shù)為
 

（4）若將（2）中的正四邊形ABCM變成正n邊形ABCM…N，如圖4，其他條件不變，根據(jù)（1）、（2）、（3）中所展現(xiàn)的規(guī)律用含字母n的代數(shù)式表達(dá)∠AFB的度數(shù)為
 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

梯形ABCD中，AB∥CD，AB=kAC，E為腰BC上一點(diǎn)，且∠AED=∠BAC．
（1）如圖1，當(dāng)k=1時(shí)，試判斷AE與DE的數(shù)量關(guān)系，并加以證明．
（2）如圖2，當(dāng)k≠1時(shí)，∠ACB＜90°，其它條件不變，（1）中結(jié)論還成立嗎？如果成立，請(qǐng)加以證明；如果不成立，寫出新的數(shù)量關(guān)系，并加以證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程組：
（1）
x+y=1
2x-y=-4
；
（2）
2
3
x-
3
4
y=
1
2
4(x-y)-3(2x+y)=17
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算如圖中陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若a+3與a-1是一個(gè)正數(shù)的兩個(gè)平方根，那么a的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠B=90°，AB=3，BC=4，點(diǎn)D在BC上，以AC為對(duì)角線的所有?ADCE中，DE的最小值是
 
．

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