【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=8,BC=6.若DE是△ABC的中位線,延長DE交△ABC的外角∠ACM的平分線于點(diǎn)F,則線段DF的長為( )

A.7
B.8
C.9
D.10

【答案】B
【解析】解:在RT△ABC中,∵∠ABC=90°,AB=8,BC=6,
∴AC= = =10,
∵DE是△ABC的中位線,
∴DF∥BM,DE= BC=3,
∴∠EFC=∠FCM,
∵∠FCE=∠FCM,
∴∠EFC=∠ECF,
∴EC=EF= AC=5,
∴DF=DE+EF=3+5=8.
故選B.

根據(jù)三角形中位線定理求出DE,得到DF∥BM,再證明EC=EF= AC,由此即可解決問題.本題考查三角形中位線定理、等腰三角形的判定和性質(zhì)、勾股定理等知識(shí),解題的關(guān)鍵是靈活應(yīng)用三角形中位線定理,掌握等腰三角形的判定和性質(zhì),屬于中考?碱}型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線PA是一次函數(shù)y=x+1的圖象,直線PB是一次函數(shù)y=-2x+2的圖象.

1)求AB、P三點(diǎn)的坐標(biāo);

2)求四邊形PQOB的面積;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AD>AB.
(1)作出∠ABC的平分線(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)若(1)中所作的角平分線交AD于點(diǎn)E,AF⊥BE,垂足為點(diǎn)O,交BC于點(diǎn)F,連接EF.求證:四邊形ABFE為菱形.

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【題目】下列函數(shù)中,滿足y的值隨x的值增大而增大的是( 。
A.y=﹣2x
B.y=3x﹣1
C.y=
D.y=x2

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【題目】如圖,△ABC是等腰三角形,AB=AC=3,BC=1.點(diǎn)D在AB邊上,點(diǎn)E在CB的延長線上,已知AD=1,BE=1,連接ED并延長交AC于點(diǎn)F,則線段AF的長為_________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工程隊(duì)修建一條長1200米的道路,采用新的施工方式,工效提升了50%,結(jié)果提前4天完成任務(wù).

(1)求這個(gè)工程隊(duì)原計(jì)劃每天修建道路多少米?

(2)在這項(xiàng)工程中,如果要求提前2天完成任務(wù),那么實(shí)際平均每天修建道路多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校準(zhǔn)備開展“陽光體育活動(dòng)”,決定開設(shè)以下體育活動(dòng)項(xiàng)目:足球、乒乓球、籃球和羽毛球,要求每位學(xué)生必須且只能選擇一項(xiàng),為了解選擇各種體育活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生人數(shù),隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將通過調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題:

(1)這次活動(dòng)一共調(diào)查了名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,選擇籃球項(xiàng)目的人數(shù)所在扇形的圓心角等于度;
(4)若該學(xué)校有1500人,請(qǐng)你估計(jì)該學(xué)校選擇足球項(xiàng)目的學(xué)生人數(shù)約是人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等腰RtABC中,ACB=90°,D為BC的中點(diǎn),DEAB,垂足為E,過點(diǎn)B作BFAC交DE的延長線于點(diǎn)F,連接CF.

(1)求證:ADCF;

(2)連接AF,試判斷ACF的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,BF切⊙O于點(diǎn)B,AF交⊙O于點(diǎn)D,點(diǎn)C在DF上,BC交⊙O于點(diǎn)E,且∠BAF=2∠CBF,CG⊥BF于點(diǎn)G,連接AE.
(1)直接寫出AE與BC的位置關(guān)系;
(2)求證:△BCG∽△ACE;
(3)若∠F=60°,GF=1,求⊙O的半徑長.

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