如圖,都是以A為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形,連結(jié)BD,BE,CE,延長(zhǎng)CEAB于點(diǎn)F,交BD于點(diǎn)G

(1)求證:;

(2)若是邊長(zhǎng)可變化的等腰直角三角形,并將繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),使CE的延長(zhǎng)線始終與線段BD(包括端點(diǎn)B、D)相交.當(dāng)為等腰直角三角形時(shí),求出的值.

                        


解:(1)證明:∵,

,且

,

,

(2)解:∵,

①當(dāng)DE=BE時(shí),如圖①所示,         

  設(shè)AD=AE=x,則.                    

為等腰直角三角形,

+,     圖①

.                  

. 

②當(dāng),DE=DB時(shí),如圖②所示,

  同理設(shè)AD=AE=x,則

  ∴

,

 ∴.            圖②w   w w .x k b 1.c o m

   ③當(dāng),BD=BE時(shí),如圖③所示, x k b 1 . c o m

同理設(shè)AD=AE=x,則

BD=BE=x

∴四邊形ADBE是正方形,

.                圖③


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


河堤橫斷面如圖所示,堤高BC=6米,迎水坡AB的坡比為1:,則AB的長(zhǎng)為( 。

A.12           B.4米          C.5米         D.6

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如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分線與AC,AB的交點(diǎn)分別為D,E

   (1)若AD=15,,

AC的長(zhǎng)和的值;

   (2)設(shè),計(jì)算的值.

(用的式子表示)

 


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如圖,以等邊三角形ABCBC邊為直徑畫(huà)半圓,分別交AB、AC于點(diǎn)ED,DF是圓的切線,過(guò)點(diǎn)FBC的垂線交BC于點(diǎn)G.若AF的長(zhǎng)為2,則FG的長(zhǎng)為       .

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一個(gè)不透明的袋中裝有5個(gè)黃球、13個(gè)黑球和22個(gè)紅球,它們除顏色外都相同.

(1)求從袋中摸出一個(gè)球是黃球的概率;

(2)現(xiàn)從袋中取出若干個(gè)黑球,并放入相同數(shù)量的黃球,攪拌均勻后,使從袋中摸出一個(gè)球是黃球的概率不小于,問(wèn)至少取出了多少個(gè)黑球?

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 在正方形網(wǎng)格中,△ABC的位置如圖所示,則sin B的值是

A.         B.       C.        D.

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一個(gè)長(zhǎng)方體木箱沿斜面下滑,當(dāng)木箱滑至如圖位置時(shí),AB=m,已知木箱高BE=m,斜面坡角為30°,則木箱端點(diǎn)E距地面AC的高度EF        m

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有一輛汽車(chē)在中途受阻,耽誤了6分鐘,然后將速度由原來(lái)的每小時(shí)40千米,提高到每小時(shí)50千米,若要將耽誤的時(shí)間補(bǔ)上,則需這樣走(  ).

A.10千米                           B.20千米

C.40千米                           D.50千米

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在“五一”黃金周期間,小明、小亮等同學(xué)隨家人一同到江郎山游玩,下圖是購(gòu)門(mén)票時(shí),小明與他爸爸的對(duì)話.

(1)小明他們一共去了幾個(gè)成人?幾個(gè)學(xué)生?

(2)請(qǐng)你幫小明算一算,用哪種方式買(mǎi)票更省錢(qián)?并說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案