【題目】如圖,一棵大樹在一次強(qiáng)臺風(fēng)中折斷倒下,未折斷樹桿AB與地面仍保持垂直的關(guān)系,而折斷部分AC與未折斷樹桿AB形成53°的夾角.樹桿AB旁有一座與地面垂直的鐵塔DE,測得BE=6米,塔高DE=9米.在某一時刻的太陽照射下,未折斷樹桿AB落在地面的影子FB長為4米,且點F、B、C、E在同一條直線上,點F、A、D也在同一條直線上.求這棵大樹沒有折斷前的高度.(參考數(shù)據(jù):sin53°≈0.8,cos53°≈0.6,tan53°≈1.33)

【答案】這棵大樹沒有折斷前的高度為10.8米.

【解析】試題分析:由題意得出ABDE,證出ABF∽△DEF,由相似三角形的性質(zhì)得出,求出AB,再由三角函數(shù)求出AC,即可得出結(jié)果.

試題解析:根據(jù)題意得:AB⊥EF,DE⊥EF

∴∠ABC=90°,AB∥DE,

∴△ABF∽△DEF

,即

解得:AB=3.6,

cosBAC=,

∴AC==7.2米,

∴AB+AC=3.6+7.2=10.8米.

答:這棵大樹沒有折斷前的高度為10.8米.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,已知AB=AC=5,BC=6,且△ABC≌△DEF,將△DEF與△ABC重合在一起,△ABC不動,△DEF運動,并滿足:點E在邊BC上沿BC的方向運動,且DE始終經(jīng)過點A,EFAC交于M點.

(1)求證:△ABE∽△ECM;

(2)探究:在△DEF運動過程中,重疊部分能否構(gòu)成等腰三角形?若能,求出BE的長;若不能,請說明理由;

(3)當(dāng)線段BE為何值時,線段AM最短,最短是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有四張卡片(背面完全相同),分別寫有數(shù)字1、2、﹣1、﹣2,把它們背面朝上洗勻后,甲同學(xué)抽取一張記下這個數(shù)字后放回洗勻,乙同學(xué)再從中抽出一張,記下這個數(shù)字,用字母b、c分別表示甲、乙兩同學(xué)抽出的數(shù)字.

1)用列表法求關(guān)于x的方程x2+bx+c=0有實數(shù)解的概率;

2)求(1)中方程有兩個相等實數(shù)解的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個不透明的口袋中裝有3個帶號碼的球,球號分別為2,3,4,這些球除號碼不同外其它均相同。甲、乙、兩同學(xué)玩摸球游戲,游戲規(guī)則如下:

先由甲同學(xué)從中隨機(jī)摸出一球,記下球號,并放回攪勻,再由乙同學(xué)從中隨機(jī)摸出一球,記下球號。將甲同學(xué)摸出的球號作為一個兩位數(shù)的十位上的數(shù),乙同學(xué)的作為個位上的數(shù)。若該兩位數(shù)能被4整除,則甲勝,否則乙勝.

問:這個游戲公平嗎?請說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)上學(xué)期全部參加了捐款活動,捐款情況如下統(tǒng)計表:

金額(元)

5

10

15

20

25

30

人數(shù)(人)

8

12

10

6

2

2

(1)求該班學(xué)生捐款額的平均數(shù)和中位數(shù);

(2)試問捐款額多于15元的學(xué)生數(shù)是全班人數(shù)的百分之幾?

(3)已知這筆捐款是按3:5:4的比例分別捐給災(zāi)區(qū)民眾、重病學(xué)生、孤老病者三種被資助的對象,問該班捐給重病學(xué)生是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】低碳生活,綠色出行”,20171,某公司向深圳市場新投放共享單車640.

(1)若1月份到4月份新投放單車數(shù)量的月平均增長率相同,3月份新投放共享單車1000.請問該公司4月份在深圳市新投放共享單車多少輛?

(2)考慮到自行車市場需求不斷增加,某商城準(zhǔn)備用不超過70000元的資金再購進(jìn)A,B兩種規(guī)格的自行車100輛,已知A型的進(jìn)價為500/輛,售價為700/輛,B型車進(jìn)價為1000/輛,售價為1300/輛。假設(shè)所進(jìn)車輛全部售完,為了使利潤最大,該商城應(yīng)如何進(jìn)貨?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于某一點成中心對稱的兩個圖形,下列說法中,正確的個數(shù)有( )

①這兩個圖形完全重合;②對稱點的連線互相平行③對稱點所連的線段相等;④對稱點的連線相交于一點;⑤對稱點所連的線段被同一點平分⑥對應(yīng)線段互相平行或在同一直線上,且一定相等.

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,若△ABC和△ADE為等邊三角形,M,N分別為EB,CD的中點,易證:CD=BE,△AMN是等邊三角形:

(1)當(dāng)把△ADE繞點A旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時,CD=BE嗎?若相等請證明,若不等于請說明理由;

(2)當(dāng)把△ADE繞點A旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時,△AMN還是等邊三角形嗎?若是請證明,若不是,請說明理由(可用第一問結(jié)論).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】

如圖,大海中有A和B兩個島嶼,為測量它們之間的距離,在海岸線PQ上點E處測得AEP=74°BEQ=30°;在點F處測得AFP=60°,BFQ=60°,EF=1km

(1)判斷AB、AE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

(2)求兩個島嶼A和B之間的距離(結(jié)果精確到0.1km).

(參考數(shù)據(jù):1.73,sin74°≈,cos74°≈0.28,tan74°≈3.49,sin76°≈0.97,cos76°≈0.24)

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