要使代數(shù)式
x+1
x
有意義.當(dāng)且僅當(dāng)x。ā 。
A、大于或等于-1的一切實數(shù)
B、不等于0的一切實數(shù)
C、大于-1且不等于0的一切實數(shù)
D、大于或等于-1且不等于0的一切實數(shù)
考點:二次根式有意義的條件,分式有意義的條件
專題:
分析:根據(jù)被開方數(shù)大于等于0,分母不等于0列式計算即可得解.
解答:解:由題意得,x+1≥0且x≠0,
解得x≥-1且x≠0.
故選D.
點評:本題考查的知識點為:分式有意義,分母不為0;二次根式的被開方數(shù)是非負數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知∠BOA=90°,直線CD經(jīng)過點O,若∠BOD:∠AOC=5:2,則∠AOC=
 
,∠BOD=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線y=(6-3m)x+(2n-4)不經(jīng)過第三象限,則m、n的范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

正方形具有,而菱形不一定具有的性質(zhì)是(  )
A、四條邊都相等
B、對角線垂直且互相平分
C、對角線相等
D、對角線平分一組對角

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知y=
k
x
(k<0)的圖象上有兩點A(x1,y1),B(x2,
y
 
2
),且x1<0<x2,則y1-y2的值是(  )
A、正數(shù)B、負數(shù)
C、非正數(shù)D、不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各組圖形中,屬于全等圖形的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果老師要求你作一個“去年北京市冬季氣溫統(tǒng)計表”,為了收集數(shù)據(jù),你應(yīng)該(  )
A、實地測量
B、詢問北京的朋友
C、查找資料
D、等老師介紹

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

服裝超市某種服裝的標價為120元,元旦期間以九折降價出售,仍獲利20%,該服裝的進貨價為( 。
A、80元B、85元
C、90元D、95元

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求下列各式中的x:
(1)x2-
1
36
=0;    
(2)25x2=256;     
(3)(2x-1)2=169;    
(4)4(3x+1)2=1.

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