在0,1,2三個(gè)數(shù)中任取兩個(gè).
(1)用樹(shù)狀圖(或列表)法表示出所有的可能情況;
(2)求任取的兩個(gè)數(shù)構(gòu)成的兩位數(shù)是奇數(shù)的概率.
分析:(1)首先根據(jù)題意畫(huà)出樹(shù)狀圖,然后由樹(shù)狀圖即可求得所有等可能的結(jié)果;
(2)由(1)中的樹(shù)狀圖求得兩個(gè)數(shù)構(gòu)成的兩位數(shù)是奇數(shù)的情況,然后利用概率公式求解即可求得答案.
解答:解:(1)畫(huà)樹(shù)狀圖得:

則共有6種等可能的結(jié)果;

(2)∵任取的兩個(gè)數(shù)構(gòu)成的兩位數(shù)是奇數(shù)的有1種情況,
∴任取的兩個(gè)數(shù)構(gòu)成的兩位數(shù)是奇數(shù)的概率為:
1
6
點(diǎn)評(píng):本題考查的是用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求概率.列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,列表法適合于兩步完成的事件,樹(shù)狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件.注意概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在0,1,2三個(gè)數(shù)中任取兩個(gè),組成兩位數(shù),則在組成的兩位數(shù)中是奇數(shù)的概率為(  )
A、
1
4
B、
1
6
C、
1
2
D、
3
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、按下面規(guī)則擴(kuò)充新數(shù):已有兩數(shù)a、b,可按規(guī)則c=ab+a+b擴(kuò)充一個(gè)新數(shù),在a、b、c三個(gè)數(shù)中任取兩數(shù),按規(guī)則又可擴(kuò)充一個(gè)新數(shù),…每擴(kuò)充一個(gè)新數(shù)叫做一次操作.現(xiàn)有數(shù)1和4.
(1)求按上述規(guī)則操作三次得到擴(kuò)充的最大新數(shù);
(2)能否通過(guò)上述規(guī)則擴(kuò)充得到新數(shù)1999,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•巴中)先化簡(jiǎn)
2a+2
a-1
÷(a+1)+
a2-1
a2-2a+1
,然后a在-1、1、2三個(gè)數(shù)中任選一個(gè)合適的數(shù)代入求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn)代數(shù)式(
a+1
a-1
+
1
a2-2a+1
a
a-1
,然后在0,-1,1三個(gè)數(shù)中選取一個(gè)你認(rèn)為合適的數(shù)作為a代入求值.

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