18.學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)圖后,老師讓小明按表提供的信息繪制統(tǒng)計(jì)圖,小明繪制了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖.
 姓名小旭 小強(qiáng)  小麗 小華 小軍
 身高/m 1.461.55 1.28 1.61 1.52 
(1)小明繪制的統(tǒng)計(jì)圖能反映每一位同學(xué)的身高嗎?
(2)此圖會(huì)使人產(chǎn)生錯(cuò)覺嗎?應(yīng)該怎樣改動(dòng)?

分析 (1)利用條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)回答即可;
(2)此圖的縱坐標(biāo)設(shè)計(jì)不合理,數(shù)據(jù)沒有從0開始,會(huì)使人產(chǎn)生錯(cuò)覺,由此進(jìn)一步改正即可.

解答 解:(1)小明繪制的統(tǒng)計(jì)圖能反映每一位同學(xué)的身高;
(2)此圖會(huì)使人產(chǎn)生錯(cuò)覺;改正如下

點(diǎn)評(píng) 此題考查條形統(tǒng)計(jì)圖,掌握統(tǒng)計(jì)圖的特征與制作方法是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.

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(2)2x2+3x-1=0.

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