如圖,一個點從數(shù)軸上的原點開始,先向左移動2cm到達A點,再向左移動3cm到達B點,然后向右移動9cm到達C點.
(1)用1個單位長度表示1cm,請你在數(shù)軸上表示出A、B、C三點的位置;

(2)把點C到點A的距離記為CA,則CA=
 
cm.
(3)若點B以每秒2cm的速度向左移動,同時A、C點分別以每秒1cm、4cm的速度向右移動.設移動時間為t秒,試探索:CA-AB的值是否會隨著t的變化而改變?請說明理由.
考點:整式的加減,數(shù)軸,列代數(shù)式,兩點間的距離
專題:計算題
分析:(1)在數(shù)軸上表示出A,B,C的位置即可;
(2)求出CA的長即可;
(3)不變,理由如下:當移動時間為t秒時,表示出A,B,C表示的數(shù),求出CA-AB的值即可做出判斷.
解答:解:(1)如圖:

(2)CA=4-(-2)=4+2=6cm;                                               
(3)不變,理由如下:
當移動時間為t秒時,
點A、B、C分別表示的數(shù)為-2+t、-5-2t、4+4t,
則CA=(4+4t)-(-2+t)=6+3t,AB=(-2+t)-(-5-2t)=3+3t,
∵CA-AB=(6+3t)-(3+3t)=3
∴CA-AB的值不會隨著t的變化而改變.
故答案為:(2)6
點評:此題考查了整式的加減,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在一旗桿AB的頂端A上系一活動旗幟,在某一時刻,旗桿的影子落在平地BD和一坡度為1:
3
的斜坡DF上,拉動旗幟使其影子正好落在斜坡頂點D處,若測得旗高BC=8m,影長BD=16m,影長DE=12m,(假設旗桿AB與地面垂直,B、D、G三點共線,AB、BG、DF在同一平面內).
(1)求坡角∠FDG的度數(shù);
(2)求旗桿AB的高度.(注:
3
≈1.73,結果精確到0.1m)

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我們分析解決某些數(shù)學問題時,經(jīng)常要比較兩個數(shù)或代數(shù)式的大小,而解決問題的策略一般要進行一定的轉化,其中“作差法”就是常用的方法之一.所謂“作差法”:就是通過作差、變形,并利用差的符號確定他們的大小,即要比較代數(shù)式M、N的大小,只要作出它們的差M-N,若M-N>0,則M>N;若M-N=0,則M=N;若M-N<0,則M<N.利用“作差法”解決下列問題:
(1)如圖,把邊長為a+b(a≠b)的大正方形分割成兩個邊長分別是a、b的小正方形及兩個矩形,試比較兩個小正方形面積之和M與兩個矩形面積之和N的大。
(2)已知小麗和小穎分別兩次購買一種商品,第一次該商品的價格為a元/千克,第二次該商品的價格為b元/千克(a、b是正數(shù),且a≠b),小麗兩次都買了m千克商品,兩次的平均價格為M,小穎兩次都購買n元價格的商品,兩次的平均價格為N,你能求出小麗和小穎兩次購買商品的平均價格嗎?試比較小麗和小穎所購買商品的平均價格的高低.

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一個圓錐的底面半徑為10cm,母線長20cm,求:
(1)圓錐的全面積(結果保留π);  
(2)圓錐的高.

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如圖,是一個幾何體的平面展開圖;
(1)這個幾何體是
 

(2)求這個幾何體的體積.(π取3.14)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

-52×|1-
17
15
|+
3
4
×[(-
2
3
)2-8]

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

甲、乙兩地相距300千米,一輛轎車從甲地出發(fā)駛向乙地,同時一輛貨車從乙地駛向甲地.如圖,線段AB表示貨車離甲地的距離y (千米)與行駛的時間x(小時)之間的函數(shù)關系;折線O-C-D表示轎車離甲地的距離y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數(shù)關系,請根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)求線段CD對應的函數(shù)關系式;
(2)求線段AB的函數(shù)關系式,并求出轎車出發(fā)多少小時與貨車相遇?
(3)當轎車出發(fā)多少小時兩車相距80千米?

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如圖1,在長方形ABCD中,AB=12厘米,BC=6厘米.點P沿AB邊從點A開始向點B以2厘米/秒的速度移動;點Q沿DA邊從點D開始向點A以1厘米/秒的速度移動.如果P、Q同時出發(fā),用t(秒)表示移動的時間,那么:
(1)DQ=
 
厘米,AP=
 
厘米(用含t的代數(shù)式表示)
(2)如圖1,當t=
 
秒時,線段AQ與線段AP相等?
(3)如圖2,P、Q到達B、A后繼續(xù)運動,P點到達C點后都停止運動.當t為何值時,線段AQ的長等于線段CP的長的一半.

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如圖,已知點E、C在線段BF上,BE=CF,請在下列四個等式中:①AB=DE,②∠ACB=∠F,③∠A=∠D,④AC=DF.選出兩個作為條件,推出△ABC≌△DEF.并予以證明.(寫出一種即可)
已知:
 
,
 

求證:△ABC≌△DEF.

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