【題目】(操作思考)畫⊙和⊙的直徑、弦,使,垂足為(如圖1).猜想所畫的圖中有哪些相等的線段、相等的劣。浚除外).
(1)猜想:① ;② ;③ .
操作:將圖1中的沿著直徑翻折,因為圓是軸對稱圖形,過圓心的任意一條直線都是它的對稱軸,所以與重合,又因為,所以射線與射線重合(如圖2),于是點與點重合,從而證實猜想.
(知識應(yīng)用)圖3是某品牌的香水瓶,從正面看上去(如圖4),它可以近似看作割去兩個弓形后余下的部分與矩形組合而成的圖形(點在上),其中.
(2)已知⊙的半徑為,,,,求香水瓶的高度.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1是某小區(qū)入口實景圖,圖2是該入口抽象成的平面示意圖,已知入口BC寬3.9米,門衛(wèi)室外墻上的O點處裝有一盞燈,點O與地面BC的距離為3.3米,燈臂OM長1.2米,(燈罩長度忽略不計),∠AOM=60°.
(1)求點M到地面的距離,
(2)某搬家公司一輛總寬2.55米,總高3.5米的貨車能否從該入口安全通過?如果能安全通過,請直接寫出貨車離門衛(wèi)室外墻AB的最小距離(精確到0.01米);如果不能安全通過,請說明理由.(參考數(shù)據(jù):1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形中,是對角線上的一個動點,連接,過點作交于點.
(1)如圖①,求證:;
(2)如圖②,連接為的中點,的延長線交邊于點,當(dāng)時,求和的長;
(3)如圖③,過點作于,當(dāng)時,求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點,∠CAB的角平分線AD交⊙O于點D,過點D作DE⊥AC交AC的延長線于點E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若∠CAB=60°,DE=3,求AC的長.
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【題目】已知關(guān)于 x 的一元二次方程 x2-2(a -1)x a2+ 2=0有兩個不相等的實數(shù)根.
(1)求實數(shù)a的取值范圍;
(2)-1可能是方程的一個根嗎?若是請求出它的另一個根,若不是,請說明理由.
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【題目】隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,環(huán)境問題越來越受到人們的關(guān)注.某校學(xué)生會為了了解垃圾分類知識的普及情況,隨機調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”“了解”“了解較少”“不了解”四類,并將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅統(tǒng)計圖.
(1)求:本次被調(diào)查的學(xué)生有多少名?補全條形統(tǒng)計圖.
(2)估計該校1200名學(xué)生中“非常了解”與“了解”的人數(shù)和是多少.
(3)被調(diào)查的“非常了解”的學(xué)生中有2名男生,其余為女生,從中隨機抽取2人在全校做垃圾分類知識交流,請利用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊在正方形的邊上,是的中點,的平分線過點,交于點,連接,,與交于點,對于下面四個結(jié)論:①;②且;③;④,其中正確結(jié)論的序號為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC為直角三角形,∠B=90°,AC邊上取一點D,使CD=AB.分別過點C作CE⊥BC,過點D作DE⊥AC,CE,DE相交于E,連結(jié)AE.
(1)求證:△ABC≌△CDE;
(2)若∠AED=20°,求∠ACE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點△ABC(頂點為網(wǎng)格線的交點)及過格點的直線l.
(1)畫出△ABC關(guān)于直線l對稱的△A1B1C1;
(2)將△ABC向上平移3個單位長度,再向左平移1個單位長度,畫出平移后的△A2B2C2;
(3)以A、A1、A2為頂點的三角形中,tan∠A2AA1= .
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