如圖，在△ABC中，AC=BC，BD⊥AC于點D，在△ABC外作∠CAE=∠CBD，過點C作CE⊥AE于點E.如果∠BCE =，求∠BAC的度數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市八年級下期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，平面直角坐標(biāo)系中，已知直線y=x上一點P（1，1），C為y軸上一點，連接PC，線段PC繞點P順時針旋轉(zhuǎn)90°至線段PD，過點D作直線AB⊥x軸，垂足為B，直線AB與直線y=x交于點A，且BD=2AD，連接CD，直線CD與直線y=x交于點Q，則點Q的坐標(biāo)為（ ）

A.（，） B.（3,3） C. （，） D.（，）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆北京市西城區(qū)九年級下學(xué)期第一次中考模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

為了提倡“綠色”出行，順義區(qū)啟動了公租自行車項目，為了解我區(qū)居民公租自行車的使用情況，某校的社團把使用情況分為A（經(jīng)常租用）、B（偶爾租用）、C（不使用）三種情況．先后在2015年1月底和3月底做了兩次調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖：

根據(jù)以上信息解答下列問題：

（1）在扇形統(tǒng)計圖中，A（經(jīng)常租用）所占的百分比是 ；

（2）求兩次共抽樣調(diào)查了多少人；并補全折線統(tǒng)計圖；

（3）根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，請你談?wù)剰?015年1月底到2015年3月底，我區(qū)居民使用公租自行車的變化情況．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆北京市西城區(qū)九年級下學(xué)期第一次中考模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一個不透明的口袋中，裝有4個紅球，3個黃球，1個白球，這些球除顏色外其余都相同，從口袋中隨機摸一個球，則摸到紅球的概率為（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆北京市通州區(qū)九年級4月一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，已知AB是⊙O的直徑，點P在BA的延長線上，PD切⊙O于點D，過點B作BE⊥PD，交PD的延長線于點C，連接AD并延長，交BE于點E．

（1）求證：AB=BE；

（2）連結(jié)OC，如果PD=，∠ABC=，求OC的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆北京市通州區(qū)九年級4月一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在學(xué)習(xí)“用直尺和圓規(guī)作射線OC，使它平分∠AOB”時，教科書介紹如下：

＊作法：（1）以O(shè)為圓心，任意長為半徑作弧，交OA于D，交OB于E；

（2）分別以D，E為圓心，以大于DE的同樣長為半徑作弧，兩弧交于點C ；

（3）作射線OC．則OC就是所求作的射線.

小明同學(xué)想知道為什么這樣做，所得到射線OC就是∠AOB的平分線.

小華的思路是連接DC、EC，可證△ODC≌△OEC，就能得到∠AOC=∠BOC. 其中證明△ODC≌△OEC的理由是_______________________________________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆北京市通州區(qū)九年級4月一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為了弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通州區(qū)30所中學(xué)參加了“名著·人生”戲劇展演比賽，最后有13所中學(xué)進入決賽，他們的決賽成績各不相同.某中學(xué)已進入決賽且知道自己的成績，但是否進入前7名，還必須知道這13所中學(xué)成績的（ ）

A．中位數(shù) B．平均數(shù) C．眾數(shù) D．方差

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆北京市順義區(qū)九年級4月一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知，求代數(shù)式的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年安徽省八年級下期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列式子中，屬于最簡二次根式的是（ ）

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案