小宇同學在一次手工制作活動中,先把一張長方形紙片按左圖方式進行折疊,使折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分短1cm;展開后按右圖的方式再折疊一次,使第二次折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分長1cm,再展開后,在紙上形成的兩條折痕之間的距離是    cm.
【答案】分析:有關(guān)圖形的折疊與拼接最好的解決方法是親自動手操作.先求第一次折痕,再求第二次,從而求它們的關(guān)系.
解答:解:第一次折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分短1cm,
第二次折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分長1cm,
其實這兩條折痕是關(guān)于紙張的正中間的折痕成軸對稱的關(guān)系,
它們到中線的距離是0.5cm,
所以在紙上形成的兩條折痕之間的距離是1cm.
點評:考查圖形的拆疊知識及學生動手操作能力和圖形的翻折變換,解題過程中應注意折疊是一種對稱變換,它屬于軸對稱,根據(jù)軸對稱的性質(zhì),折疊前后圖形的形狀和大小不變.
練習冊系列答案
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10、小宇同學在一次手工制作活動中,先把一張矩形紙片按圖1的方式進行折疊,使折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分短1cm;展開后按圖2的方式再折疊一次,使第二次折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分長1cm,再展開后,在紙上形成的兩條折痕之間的距離是(  )

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

38、小宇同學在一次手工制作活動中,先把一張長方形紙片按左圖方式進行折疊,使折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分短1cm;展開后按右圖的方式再折疊一次,使第二次折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分長1cm,再展開后,在紙上形成的兩條折痕之間的距離是
1
cm.

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(2006•河北)小宇同學在一次手工制作活動中,先把一張矩形紙片按圖1的方式進行折疊,使折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分短1cm;展開后按圖2的方式再折疊一次,使第二次折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分長1cm,再展開后,在紙上形成的兩條折痕之間的距離是( )
A.0.5cm
B.1cm
C.1.5cm
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(2006•河北)小宇同學在一次手工制作活動中,先把一張矩形紙片按圖1的方式進行折疊,使折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分短1cm;展開后按圖2的方式再折疊一次,使第二次折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分長1cm,再展開后,在紙上形成的兩條折痕之間的距離是( )
A.0.5cm
B.1cm
C.1.5cm
D.2cm

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