已知下面著名的“勾股定理”:在一個(gè)直角三角形中,兩條直角邊的平方之和等于斜邊的平方.
試問(wèn):是否存在同時(shí)滿(mǎn)足下列兩個(gè)條件的直角三角形?
(1)三條邊長(zhǎng)均是正整數(shù);
(2)一條直角邊為素?cái)?shù)(也稱(chēng)質(zhì)數(shù))p.若存在,請(qǐng)求出另一條直角邊長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

解:假設(shè)存在,令另一條直角邊長(zhǎng)為x,斜邊長(zhǎng)為y,則x、y為正整數(shù).
由勾股定理得p2+x2=y2
化為(y+x)(y-x)=p2
因?yàn)閜為素?cái)?shù)(也稱(chēng)質(zhì)數(shù)),且y+x>y-x,
所以只有
從而
若p=2,則x、y不是整數(shù),這樣的三角形不存在;
若p為奇素?cái)?shù),x、y都是整數(shù),這樣的三角形存在.
綜上所述,可知:p為偶素?cái)?shù)2時(shí),滿(mǎn)足條件的三角形不存在;p為奇素?cái)?shù)時(shí),滿(mǎn)足條件的三角形存在,且另一條直角邊長(zhǎng)為
分析:首先假設(shè)存在,設(shè)另一條直角邊長(zhǎng)為x,斜邊長(zhǎng)為y,則x、y為正整數(shù),然后根據(jù)題意可得:p2+x2=y2,即可得:(y+x)(y-x)=p2,又由p為素?cái)?shù),討論分析即可求得.
點(diǎn)評(píng):此題考查了素?cái)?shù)的意義和勾股定理等知識(shí).難度較大,要注意分類(lèi)討論思想的應(yīng)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知下面著名的“勾股定理”:在一個(gè)直角三角形中,兩條直角邊的平方之和等于斜邊的平方.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知下面著名的“勾股定理”:在一個(gè)直角三角形中,兩條直角邊的平方之和等于斜邊的平方.
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(2)一條直角邊為素?cái)?shù)(也稱(chēng)質(zhì)數(shù))p.若存在,請(qǐng)求出另一條直角邊長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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