11．若$\frac{a+b}$=$\frac{3}{5}$，則$\frac{a-b}$=-$\frac{7}{5}$．

分析 根據(jù)分比性質(zhì)，可得答案．

解答 解：由分比性質(zhì)，得
$\frac{a}$=-$\frac{2}{5}$．
$\frac{a-b}$=-$\frac{2}{5}$-1=-$\frac{7}{5}$．
故答案為：-$\frac{7}{5}$．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了比例的性質(zhì)，利用了分比性質(zhì)：$\frac{a}$=$\frac{c}l0uaqrz$⇒$\frac{a-b}$=$\frac{c-d}mld5859$．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．解分式方程：$\frac{1}{x-3}$-$\frac{1}{x-4}$=$\frac{1}{x-6}$-$\frac{1}{x-7}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖，AD為△ABC的平分線，E為BC的中點(diǎn)，EF∥AD交BA的延長(zhǎng)線于F，交AC于G．
（1）求證：AF=AG；
（2）求證：BF=CG；
（3）求$\frac{AB+AC}{CG}$的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．當(dāng)m為何值時(shí)，關(guān)于x的方程4x+2m=3x-5的解和方程6x-8=10的解相同？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．下表中是一次函數(shù)的自變量x與函數(shù)y的部分對(duì)應(yīng)值．
x-201
y3P0
求：（1）一次函數(shù)的解析式；（2）求p的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．我們把根號(hào)下含有未知數(shù)的方程稱為無(wú)理方程，如方程$\sqrt{x+1}$=2就是無(wú)理方程．可以通過(guò)方程兩邊平方轉(zhuǎn)化為x+1=4解得x=3．方程兩邊平方時(shí)有時(shí)可能產(chǎn)生增根，所以必須對(duì)解的根進(jìn)行檢驗(yàn)．如方程$\sqrt{2x+3}$=x兩邊平方并解得x1=3，x2=-1，經(jīng)檢驗(yàn)x2=-1是原方程的增根．
對(duì)于關(guān)于x的方程$\sqrt{a-x}$=x+3，解決下列問(wèn)題：
求當(dāng)a=3時(shí)方程的解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示，把△ABC沿直線BC翻折180°到△DBC，那么△ABC和△DBC是全等圖形（填“是”或“不是”）；若△ABC的面積為2，那么△BDC的面積為2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小高從家門口騎車去單位上班，先走平路，再走上坡路，最后走下坡路到達(dá)工作單位，所用的時(shí)間與路程的關(guān)系如圖所示．下班后，如果他沿原路返回，且走平路、上坡路、下坡路的速度分別保持和去上班時(shí)一致，那么他從單位到家門口所需時(shí)間是（　�。┓昼姡�
A．15B．13C．12D．10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．有一種“24點(diǎn)“游戲，其規(guī)則是：任取4個(gè)有理數(shù)（每個(gè)數(shù)都用一次）進(jìn)行有理數(shù)混合運(yùn)算，使其結(jié)果等于24．現(xiàn)有4個(gè)有理數(shù)3，5，-5，9，運(yùn)用上述規(guī)則寫出一個(gè)算式，使其結(jié)果等于24．5×[3-9÷（-5）]．

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