如圖,AB為圓O的直徑,在圓O上取異于A、B的一點C,并連接BC、AC.若想在直徑AB上取一點P,使得P與直線BC的距離等于AP長,判斷下列四個作法何者正確?( )

A.作的中垂線,交AB于P點
B.作∠ACB的角平分線,交AB于P點
C.作∠ABC的角平分線,交于D點,過D作直線BC平行線,交AB于P點
D.過A作圓O的切線,交直線BC于D點,作∠ADC的角平分線,交AB于P點
【答案】分析:A圓內弦中垂線過原點;角平分線上點到到兩邊距離相等;角平分線上點到兩邊距離相等;D角平分線上點到兩邊距離相等,與切線與過切點的直徑垂直.從而判斷出來.
解答:解:A、圓內弦的中垂線過原點,有圓內弦性質可知,所以交AB于圓點O,故本選項錯誤;
B、作∠ACB的角平分線,則點P到BC的距離等于點P到AC的距離,而不等于AP,故本選項錯誤;
C、若過點D作直線BC的平行線交AB于點P,點P到BC的距離等于點P到AC的距離的等于DP也不等于AP,故本選項錯誤;
D、角平分線DP交直徑AB于點P,根據(jù)角平分線定理,由PA⊥AD,得到點P到BC的距離等于AP,故正確.
點評:本題考查了切線的性質,A考查了圓內弦中垂線過原點;B考查了角平分線上點到到兩邊距離相等;C考查了角平分線上點到兩邊距離相等;D考查了角平分線上點到兩邊距離相等,與切線與過切點的直徑垂直.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)善于思考的小迪發(fā)現(xiàn):半徑為a,圓心在原點的圓(如圖1),如果固定直徑AB,把圓內的所有與y軸平行的弦都壓縮到原來的
b
a
倍,就得到一種新的圖形-橢圓(如圖2).她受祖沖之“割圓術”的啟發(fā),采用“化整為零,積零為整”、“化曲為直,以直代曲”的方法,正確地求出了橢圓的面積,她求得的結果為
 
;
(2)小迪把圖2的橢圓繞x軸旋轉一周得到一個“精英家教網雞蛋型”的橢球.已知半徑為a的球的體積為
4
3
πa3,則此橢球的體積為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系內,以y軸為對稱軸的拋物線經過直y=-
3
3
x+2與y軸的交點A和點M(-
3
2
,0).
(1)求這條拋物線所對應的二次函數(shù)的關系式;
(2)將(1)中所求拋物線沿x軸向右平移.①在題目所給的圖中畫出沿x軸平移后經過原點的拋物線大致圖象;②設沿x軸向右平移后經過原點的拋物線對稱軸與直線AB相交于C點.判斷以O為圓心,OC為半徑的圓與直線AB的位置關系,并說明理由;
(3)P點是沿x軸向右平移后經過原點的拋物線對稱軸上的點,求P點的坐標,使得以O,A,C,P四點為頂點的精英家教網四邊形是平行四邊形.

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ba
倍,就得到一種新的圖形------橢圓(如圖2),她受祖沖之“割圓術”的啟發(fā),采用“化整為零,積零為整”“化曲為直,以直代曲”的方法.正確地求出了橢圓的面積,她求得的結果為
 

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科目:初中數(shù)學 來源:第23章《二次函數(shù)與反比例函數(shù)》中考題集(35):23.5 二次函數(shù)的應用(解析版) 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標系內,以y軸為對稱軸的拋物線經過直y=-x+2與y軸的交點A和點M(-,0).
(1)求這條拋物線所對應的二次函數(shù)的關系式;
(2)將(1)中所求拋物線沿x軸向右平移.①在題目所給的圖中畫出沿x軸平移后經過原點的拋物線大致圖象;②設沿x軸向右平移后經過原點的拋物線對稱軸與直線AB相交于C點.判斷以O為圓心,OC為半徑的圓與直線AB的位置關系,并說明理由;
(3)P點是沿x軸向右平移后經過原點的拋物線對稱軸上的點,求P點的坐標,使得以O,A,C,P四點為頂點的四邊形是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年四川省廣安市中考數(shù)學模擬試卷(七)(解析版) 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標系內,以y軸為對稱軸的拋物線經過直y=-x+2與y軸的交點A和點M(-,0).
(1)求這條拋物線所對應的二次函數(shù)的關系式;
(2)將(1)中所求拋物線沿x軸向右平移.①在題目所給的圖中畫出沿x軸平移后經過原點的拋物線大致圖象;②設沿x軸向右平移后經過原點的拋物線對稱軸與直線AB相交于C點.判斷以O為圓心,OC為半徑的圓與直線AB的位置關系,并說明理由;
(3)P點是沿x軸向右平移后經過原點的拋物線對稱軸上的點,求P點的坐標,使得以O,A,C,P四點為頂點的四邊形是平行四邊形.

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