(2007•龍巖)如圖,延長線段AB到C,使BC=4,若AB=8,則線段AC的長是BC的    倍.
【答案】分析:由已知條件可知,AC=AB+BC,代入求值,則線段AC與BC的倍數(shù)關系可求.
解答:解:∵BC=4,AB=8,則AC=12,
∴線段AC的長是BC的3倍.
點評:借助圖形來計算,這樣才直觀形象,便于思維.靈活運用線段的和、倍轉(zhuǎn)化線段之間的數(shù)量關系.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源:2007年全國中考數(shù)學試題匯編《二次函數(shù)》(07)(解析版) 題型:解答題

(2007•龍巖)如圖,拋物線y=ax2-5ax+4經(jīng)過△ABC的三個頂點,已知BC∥x軸,點A在x軸上,點C在y軸上,且AC=BC.
(1)求拋物線的對稱軸;
(2)寫出A,B,C三點的坐標并求拋物線的解析式;
(3)探究:若點P是拋物線對稱軸上且在x軸下方的動點,是否存在△PAB是等腰三角形?若存在,求出所有符合條件的點P坐標;不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2010年浙江省溫州市洞頭縣中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2007•龍巖)如圖,拋物線y=ax2-5ax+4經(jīng)過△ABC的三個頂點,已知BC∥x軸,點A在x軸上,點C在y軸上,且AC=BC.
(1)求拋物線的對稱軸;
(2)寫出A,B,C三點的坐標并求拋物線的解析式;
(3)探究:若點P是拋物線對稱軸上且在x軸下方的動點,是否存在△PAB是等腰三角形?若存在,求出所有符合條件的點P坐標;不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2010年海南省中考數(shù)學模擬試卷(4)(解析版) 題型:解答題

(2007•龍巖)如圖,拋物線y=ax2-5ax+4經(jīng)過△ABC的三個頂點,已知BC∥x軸,點A在x軸上,點C在y軸上,且AC=BC.
(1)求拋物線的對稱軸;
(2)寫出A,B,C三點的坐標并求拋物線的解析式;
(3)探究:若點P是拋物線對稱軸上且在x軸下方的動點,是否存在△PAB是等腰三角形?若存在,求出所有符合條件的點P坐標;不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2007年福建省龍巖市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2007•龍巖)如圖,拋物線y=ax2-5ax+4經(jīng)過△ABC的三個頂點,已知BC∥x軸,點A在x軸上,點C在y軸上,且AC=BC.
(1)求拋物線的對稱軸;
(2)寫出A,B,C三點的坐標并求拋物線的解析式;
(3)探究:若點P是拋物線對稱軸上且在x軸下方的動點,是否存在△PAB是等腰三角形?若存在,求出所有符合條件的點P坐標;不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2007年全國中考數(shù)學試題匯編《圓》(08)(解析版) 題型:填空題

(2007•龍巖)如圖,圓錐的母線和底面的直徑均為6,圓錐的側(cè)面展開圖的圓心角等于    度.

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