【題目】如圖,已知一次函數y1=x+b的圖象l與二次函數y2=﹣x2+mx+b的圖象C′都經過點B(0,1)和點C,且圖象C′過點A(2﹣,0).
(1)求二次函數的最大值;
(2)設使y2>y1成立的x取值的所有整數和為s,若s是關于x的方程=0的根,求a的值;
(3)若點F、G在圖象C′上,長度為的線段DE在線段BC上移動,EF與DG始終平行于y軸,當四邊形DEFG的面積最大時,在x軸上求點P,使PD+PE最小,求出點P的坐標.
【答案】(1)5;(2);(3)P(,0)
【解析】試題分析: (1)首先利用待定系數法求出二次函數解析式,然后求出其最大值;
(2)聯立y1與y2,求出點C的坐標為C(, ),因此使y2>y1成立的x的取值范圍為0<x<,得s=1+2+3=6;將s的值代入分式方程,求出a的值;
(3)如圖,四邊形DEFG是一個梯形,將其面積用含有未知數的代數式表示出來,這個代數式是一個二次函數,根據其最值求出未知數的值,進而得到面積最大時點D、E的坐標.
試題解析:
解:(1)∵二次函數y2=﹣x2+mx+b經過點B(0,1)與A(2﹣,0),
∴,
解得,
∴l:y1=x+1;
C′:y2=﹣x2+4x+1.
∵y2=﹣x2+4x+1=﹣(x﹣2)2+5,
∴ymax=5;
(2)聯立y1與y2得: x+1=﹣x2+4x+1,解得x=0或x=,
當x=時,y1=×+1=,
∴C(, ).
使y2>y1成立的x的取值范圍為0<x<,
∴s=1+2+3=6.
代入方程得,
解得a=;
經檢驗a=是分式方程的解.
(3)∵點D、E在直線l:y1=x+1上,
∴設D(p, p+1),E(q, q+1),其中q>p>0.
如答圖1,過點E作EH⊥DG于點H,則EH=q﹣p,DH=(q﹣p).
在Rt△DEH中,由勾股定理得:EH2+DH2=DE2,即(q﹣p)2+[(q﹣p)]2=()2,
解得q﹣p=2,即q=p+2.
∴EH=2,E(p+2, p+2).
當x=p時,y2=﹣p2+4p+1,
∴G(p,﹣p2+4p+1),
∴DG=(﹣p2+4p+1)﹣(p+1)=﹣p2+p;
當x=p+2時,y2=﹣(p+2)2+4(p+2)+1=﹣p2+5,
∴F(p+2,﹣p2+5),
∴EF=(﹣p2+5)﹣(p+2)=﹣p2﹣p+3.
S四邊形DEFG=(DG+EF)EH= [(﹣p2+p)+(﹣p2﹣p+3)]×2=﹣2p2+3p+3
∴當p=時,四邊形DEFG的面積取得最大值,
∴D(, )、E(, ).
如答圖2所示,過點D關于x軸的對稱點D′,則D′(,﹣);
連接D′E,交x軸于點P,PD+PE=PD′+PE=D′E,
由兩點之間線段最短可知,此時PD+PE最。
設直線D′E的解析式為:y=kx+b,
則有,
解得
∴直線D′E的解析式為:y=x﹣.
令y=0,得x=,
∴P(,0).
點睛: 本題是二次函數壓軸題,綜合考查了二次函數與一次函數的圖象與性質、待定系數法、函數最值、分式方程的解、勾股定理、軸對稱最短路線等知識點,涉及考點眾多,難度較大.本題難點在于第(3)問,涉及兩個最值問題,第1個最值問題利用二次函數解決,第2個最值問題利用幾何性質解決.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】作圖:
(1)如圖甲,以點O為中心,把點P順時針旋轉45°;
(2)如圖乙,以點O為中心,把線段AB逆時針旋轉90°;
(3)如圖丙,以點O為中心,把△ABC順時針旋轉120°;
(4)如圖丁,以點B為中心,把△ABC旋轉180°.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數的圖象如圖所示,有以下結論:①;②;③;④;⑤其中所有正確結論的序號是( )
A. ①② B. ①③④ C. ①②③⑤ D. ①②③④⑤
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將矩形紙片ABCD折疊,使點D與點B重合,點C落在點C′處,折痕為EF,若∠ABE=20°,那么∠EFC′的度數為( 。
A. 115° B. 120° C. 125° D. 130°
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【題目】如圖,已知,,可推得.理由如下:
(已知),
且(________)
(等量代換)
(________)
________(________)
又(已知)
(等量代換)
(________)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了了解初三年級1000名學生的身體健康情況,從該年級隨機抽取了若干名學生,將他們按體重(均為整數,單位:kg)分成五組(A:39.5~46.5;B:46.5~53.5;C:53.5~60.5;D:60.5~67.5;E:67.5~74.5),并依據統(tǒng)計數據繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.
解答下列問題:
(1)這次抽樣調查的樣本容量是 ,并補全頻數分布直方圖;
(2)C組學生的頻率為 ,在扇形統(tǒng)計圖中D組的圓心角是 度;
(3)請你估計該校初三年級體重超過60kg的學生大約有多少名?
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