如圖所示,將一邊長為3的正方形放置到平面直角坐標(biāo)系中,其頂點(diǎn)A、B均落在坐標(biāo)軸上,一拋物線過點(diǎn)A、B,且頂點(diǎn)為P(1,4)
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)M為拋物線上一點(diǎn),恰使△MOA≌△MOB,求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)y軸上是否存在一點(diǎn)N,恰好使得△PNB為直角三角形?若存在,直接寫出滿足條件的所有點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【考點(diǎn)】二次函數(shù)綜合題.
【分析】(1)由正方形的性質(zhì)可知OA=OB=3,從而得到點(diǎn)A的坐標(biāo),設(shè)拋物線的解析式為y=a(x﹣1)2+4,把A(0,3)代入可求得a的值,從而得到拋物線的解析式;
(2)由全等三角形對應(yīng)邊相等可知MA=BM,從而可知點(diǎn)M在AB的垂直平分線上,故此點(diǎn)M為直線OC與拋物線的交點(diǎn),然后求得直線OC與拋物線的交點(diǎn)坐標(biāo)即可;
(3)設(shè)N(0,t).分為∠PNB=90、∠NPB=90°、∠PBN=90°三種情況畫出圖形,然后依據(jù)相似三角形對應(yīng)邊成比例列出關(guān)于t的方程求解即可.
【解答】解:(1)∵正方形的邊長為3,
∴A(0,3),B(3,0).
設(shè)拋物線的解析式為y=a(x﹣1)2+4.
∵把A(0,3)代入得:a+4=3,解得a=﹣1,
∴拋物線的解析式為y=﹣(x﹣1)2+4=﹣x2+2x+3.
(2)如圖1所示:
∵△MOA≌△MOB,
∴AM=BM.
∴點(diǎn)M在AB的垂直平分線上.
∵OACB為正方形,
∴OC為AB的垂直平分線.
設(shè)OC的解析式為y=kx,
∵將C(3,3)代入得:3k=3,解得:k=1,
∴直線OC的解析式為y=x.
由y=x與y=﹣x2+2x+3得:x=﹣x2+2x+3,解得:x1=,x2=.
∴M(,),M′(,).
∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為(,)或(,).
(3)設(shè)N(0,t).
①當(dāng)∠PNB=90時(shí),如圖2所示.連接PN、BN,過點(diǎn)P作PM⊥y軸,垂足為M.
由△PMN∽△NOB,得:,解得:t1=1,t2=3.
②當(dāng)∠NPB=90°時(shí).
如圖3所示;連接PN、BN,過點(diǎn)P作x軸的平行線,交BC延長線與點(diǎn)M.
由△PMN∽△NOB,得:,解得:t=.
③當(dāng)∠PBN=90°時(shí),如圖4所示,過點(diǎn)P作x軸的平行線,交BC延長線與點(diǎn)M.
由△PMB∽△NOB得:,解得:t=﹣.
綜上所述,點(diǎn)M的坐標(biāo)為(0,1)、(0,3)、(0,)、(0,﹣).
【點(diǎn)評】本題主要考查的是二次函數(shù)的綜合應(yīng)用,解答本題需要熟練掌握待定系數(shù)法求函數(shù)解析式的步驟和方法、二次函數(shù)表達(dá)式的三種基本形式、相似三角形的性質(zhì)、正方形的性質(zhì),分類討論是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,將三角尺的直角頂點(diǎn)放在直尺的一邊上,∠1=30°,∠2=125°,則∠3等于( )
A.15° B.25° C.35° D.45°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某課外活動(dòng)小組為了了解本校學(xué)生上網(wǎng)目的,隨機(jī)調(diào)查了本校的部分學(xué)生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖:根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)參與本次調(diào)查的學(xué)生共有 人;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值為 ;
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)中學(xué)生上網(wǎng)玩游戲、聊天交友已經(jīng)對正常的學(xué)習(xí)產(chǎn)生較多負(fù)面影響,為此學(xué)校計(jì)劃開展一次“合理上網(wǎng)”專題講座,每班隨機(jī)抽取15名學(xué)生參加,小明所在的班級有50名學(xué)生,他被抽到聽講座的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,將一個(gè)含60°角的直角三角形按照如圖放置在作業(yè)紙上,紙上橫線是一組平行線,若∠1=20°,則∠2= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣5,1),B(﹣2,2),C(﹣1,4),請按下列要求畫圖:
(1)將△ABC先向右平移4個(gè)單位長度、再向下平移1個(gè)單位長度,得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1;
(2)△A2B2C2與△ABC關(guān)于原點(diǎn)O成中心對稱,畫出△A2B2C2.
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