仔細(xì)觀察下列計(jì)算過(guò)程：∵112=121,

∴=11;同樣，∵1112=12 321,

∴=111,…由此猜想

=__________________.


111 111 111提示：觀察分析規(guī)律.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知如圖, DE⊥AC, ∠AGF=∠ABC, ∠1+∠2=1800, 試判斷BF與AC的位置關(guān)系, 并說(shuō)明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將一元二次方程用配方法化成的形式，則=     ，=          ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在，π、、cos30°、、、(-)-2，0.303 003 000 3…中無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)有

A.2個(gè)              B.3個(gè)              

C.4個(gè)               D.5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知三角形兩邊長(zhǎng)分別為3和6，第三邊是方程的解，則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是（     ）

A．11      B．13           C．11或13        D．11和13

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


有一道“先化簡(jiǎn)再求值：（+）÷,其中x=-”,小玲做題時(shí)把“x=-”抄成了“x=”，但她的計(jì)算結(jié)果也對(duì)，請(qǐng)你解釋這是為什么？

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把方程配方，化為的形式應(yīng)為（      ）

A.        B.        C.    D.

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已知是方程的解,則的值為         。

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