準(zhǔn)備三張紙片．兩張紙片上各畫(huà)一個(gè)三角形．另一張紙片畫(huà)一個(gè)正方形，如圖所示．若將三張紙片放在一個(gè)盒子里攪勻后隨機(jī)地抽取兩張紙片．可能拼成一個(gè)菱形(取出的都是畫(huà)三角形的)．也可能拼成一個(gè)房子(取出的一張是正方形，一張是三角形)．規(guī)定若拼成菱形．甲贏；若拼成房子，乙贏．你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎？

答案：這個(gè)游戲不公平．甲獲勝的可能性大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

準(zhǔn)備三張紙片，兩張紙片上各畫(huà)一個(gè)三角形，另一張紙片畫(huà)一個(gè)正方形（如圖所示）．如果將這三張紙片放在一個(gè)盒子里攪勻．
（1）隨機(jī)地從盒子里抽取一張紙片，紙片上畫(huà)有一個(gè)三角形的機(jī)會(huì)是多少？
（2）甲、乙兩人制定了這樣的游戲規(guī)則：隨機(jī)地抽取兩張紙片，可能拼成一個(gè)菱形（取出的是兩張畫(huà)三角形的紙片），也可能拼成一個(gè)房子（取出的是一張畫(huà)三角形、一張畫(huà)正方形的紙片）．若拼成一個(gè)菱形，則甲贏；若拼成一個(gè)房子，則乙贏．你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

準(zhǔn)備三張紙片，兩張紙片上各畫(huà)一個(gè)三角形，另一張紙片上畫(huà)一個(gè)正方形，如果將這三張紙片放在一個(gè)盒子里攪勻，那么，隨機(jī)地抽取兩張紙片，可能拼成一個(gè)菱形（取出的是兩張畫(huà)三角形的紙片），也可能拼成一個(gè)房子（取出的是一張畫(huà)三角形，一張畫(huà)正方形的紙片），這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：若拼成一個(gè)菱形甲贏，若拼成一個(gè)房子乙贏，你認(rèn)為這個(gè)游戲是公平的嗎？請(qǐng)玩一玩這個(gè)游戲，用你的數(shù)據(jù)說(shuō)明你的觀點(diǎn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

準(zhǔn)備三張紙片，兩張紙片上各畫(huà)一個(gè)三角形，另一張紙片畫(huà)一個(gè)正方形（如圖所示）．如果將這三張紙片放在一個(gè)盒子里攪勻．
（1）隨機(jī)地從盒子里抽取一張紙片，紙片上畫(huà)有一個(gè)三角形的機(jī)會(huì)是多少？
（2）甲、乙兩人制定了這樣的游戲規(guī)則：隨機(jī)地抽取兩張紙片，可能拼成一個(gè)菱形（取出的是兩張畫(huà)三角形的紙片），也可能拼成一個(gè)房子（取出的是一張畫(huà)三角形、一張畫(huà)正方形的紙片）．若拼成一個(gè)菱形，則甲贏；若拼成一個(gè)房子，則乙贏．你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

準(zhǔn)備三張紙片，兩張紙片上各畫(huà)一個(gè)三角形，另一張紙片上畫(huà)一個(gè)正方形，如果將這三張紙片放在一個(gè)盒子里攪勻，那么，隨機(jī)地抽取兩張紙片，可能拼成一個(gè)菱形（取出的是兩張畫(huà)三角形的紙片），也可能拼成一個(gè)房子（取出的是一張畫(huà)三角形，一張畫(huà)正方形的紙片），這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：若拼成一個(gè)菱形甲贏，若拼成一個(gè)房子乙贏，你認(rèn)為這個(gè)游戲是公平的嗎？請(qǐng)玩一玩這個(gè)游戲，用你的數(shù)據(jù)說(shuō)明你的觀點(diǎn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

準(zhǔn)備三張紙片，兩張紙片上各畫(huà)一個(gè)三角形，另一張紙片畫(huà)一個(gè)正方形（如圖所示）．如果將這三張紙片放在一個(gè)盒子里攪勻．
（1）隨機(jī)地從盒子里抽取一張紙片，紙片上畫(huà)有一個(gè)三角形的機(jī)會(huì)是多少？
（2）甲、乙兩人制定了這樣的游戲規(guī)則：隨機(jī)地抽取兩張紙片，可能拼成一個(gè)菱形（取出的是兩張畫(huà)三角形的紙片），也可能拼成一個(gè)房子（取出的是一張畫(huà)三角形、一張畫(huà)正方形的紙片）．若拼成一個(gè)菱形，則甲贏；若拼成一個(gè)房子，則乙贏．你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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