如圖,已知直線l1∥l2,線段AB在直線l1上,BC垂直于l1交l2于點(diǎn)C,且AB=BC,P是線段BC上異于兩端點(diǎn)的一點(diǎn),過點(diǎn)P的直線分別交l2、l1于點(diǎn)D、E(點(diǎn)A、E位于點(diǎn)B的兩側(cè)),滿足BP=BE,連接AP、CE.
(1)求證:△ABP≌△CBE;
(2)連結(jié)AD、BD,BD與AP相交于點(diǎn)F.如圖2.
①當(dāng)
BC
BP
=2時(shí),求證:AP⊥BD;
②當(dāng)
BC
BP
=n(n>1)時(shí),設(shè)△PAD的面積為S1,△PCE的面積為S2,求
S1
S2
的值.
考點(diǎn):相似形綜合題
專題:幾何綜合題
分析:(1)求出∠ABP=∠CBE,根據(jù)SAS推出即可;
(2)①延長(zhǎng)AP交CE于點(diǎn)H,求出AP⊥CE,證出△CPD∽△BPE,推出DP=PE,求出平行四邊形BDCE,推出CE∥BD即可;
②分別用S表示出△PAD和△PCE的面積,代入求出即可.
解答:(1)證明:∵BC⊥直線l1,
∴∠ABP=∠CBE,
在△ABP和△CBE中
AB=BC
∠ABP=∠CBE
BP=BE

∴△ABP≌△CBE(SAS);

(2)①證明:連結(jié)BD,延長(zhǎng)AP交CE于點(diǎn)H,
∵△ABP≌△CBE,
∴∠APB=∠CEB,
∵∠PAB+∠APB=90°,
∴∠PAB+∠CEB=90°,
∴AH⊥CE,
BC
BP
=2,即P為BC的中點(diǎn),直線l1∥直線l2,
∴△CPD∽△BPE,
DP
PE
=
CP
BP
=
1
1
,
∴DP=PE,
∴四邊形BDCE是平行四邊形,
∴CE∥BD,
∵AH⊥CE,
∴AP⊥BD;

②解:∵
BC
BP
=n,
∴BC=n•BP,
∴CP=(n-1)•BP,
∵CD∥BE,
易得△CPD∽△BPE,
PD
PE
=
PC
PB
=n-1,
設(shè)△PBE的面積S△PBE=S,則△PCE的面積S△PCE滿足
S△PCE
S△PBE
=
PC
PB
=n-1,
即S2=(n-1)S,
∵S△PAB=S△BCE=n•S,
∴S△PAE=(n+1)•S,
S△PAD
S△PAE
=
PD
PE
=n-1,
∴S1=(n-1)•S△PAE,即S1=(n+1)(n-1)•S,
S1
S2
=
(n+1)(n-1)S
(n-1)S
=n+1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平行四邊形的性質(zhì)和判定,相似三角形的性質(zhì)和判定,全等三角形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用,主要考查了學(xué)生的推理能力,題目比較好,有一定的難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組由3名男生和1名女生組成,在一次合作學(xué)習(xí)后,開始進(jìn)行成果展示.
(1)如果隨機(jī)抽取1名同學(xué)單獨(dú)展示,那么女生展示的概率為
 

(2)如果隨機(jī)抽取2名同學(xué)共同展示,求同為男生的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A、B兩地的路程為240千米,某經(jīng)銷商每天都要用汽車或火車將x噸保鮮品一次性由A地運(yùn)往B地,受各種因素限制,下一周只能采用汽車和火車中的一種進(jìn)行運(yùn)輸,且須提前預(yù)訂,現(xiàn)有貨運(yùn)收費(fèi)項(xiàng)目及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)表、行駛路程s(千米)與行駛時(shí)間t(時(shí)間)的函數(shù)圖象,如圖.
運(yùn)輸工具 運(yùn)輸費(fèi)單價(jià)
元/噸•千米
冷藏費(fèi)單價(jià)
元/噸•小時(shí)
固定費(fèi)用
元/次
汽車 2 5 200
火車 1.6 5 2280
(1)汽車的速度為
 
千米/時(shí),火車的速度為
 
千米/時(shí);
(2)設(shè)每天用汽車和火車運(yùn)輸?shù)目傎M(fèi)用分別為y(元)和y(元),分別求y、y與 x的函數(shù)關(guān)系式(不必寫出x的取值范圍),及x為何值時(shí),y>y?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:92=a4,42=2b,求(3a-2b)2-(3a+b)(3a-b)+(a-3b)(2a+b)的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=-
3
4
x+b(b為常數(shù),b>0)的圖象與x軸、y軸分別相交于點(diǎn)A、B,半徑為4的⊙O與x軸正半軸相交于點(diǎn)C,與y軸相交于點(diǎn)D、E,點(diǎn)D在點(diǎn)E上方.

(1)若直線AB與
CD
有兩個(gè)交點(diǎn)F、G.
①求∠CFE的度數(shù);
②用含b的代數(shù)式表示FG2,并直接寫出b的取值范圍;
(2)設(shè)b≥5,在線段AB上是否存在點(diǎn)P,使∠CPE=45°?若存在,請(qǐng)求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,點(diǎn)E在AC上,且
AE
EC
=
1
2
,F(xiàn)為BE中點(diǎn),AF的延長(zhǎng)線交BC于D,求證:
BD
DC
=
1
3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

今年我市把男生“引體向上”項(xiàng)目納入學(xué)業(yè)水平體育考試內(nèi)容,考試前某校為了解該項(xiàng)目的整體水平,從九年級(jí)220名男生中,隨機(jī)抽取20名進(jìn)行“引體向上”測(cè)試,測(cè)試成績(jī)(單位:個(gè))如圖1:

其中有一數(shù)據(jù)被污損,統(tǒng)計(jì)員只記得11.3是這組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù).
(1)求該組樣本數(shù)據(jù)中被污損的數(shù)據(jù)和這組數(shù)據(jù)的極差;
(2)請(qǐng)補(bǔ)充完整下面的頻數(shù)、頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖(如圖2);
頻數(shù)、頻率分布表:
測(cè)試成績(jī)/個(gè)頻數(shù)頻率
1~5
 
0.10
6~10
 
 
11~15
 
 
16~2030.15
合計(jì)201.00
(3)估計(jì)在學(xué)業(yè)水平體育考試中該校九年級(jí)有多少名男生能完成11個(gè)以上(包含11個(gè))“引體向上”?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,D、E分別是AB、AC的中點(diǎn),若△ADE的面積為2,則四邊形DECB的面積是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知∠α=13°,則∠α的余角大小是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案