將二次函數(shù)的圖象向右平移1個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位可得二次函數(shù)y=2(x+1)2-3,則原二次函數(shù)的表達(dá)式為    
【答案】分析:反向考慮,把二次函數(shù)y=2(x+1)2-3的圖象向下平移3個(gè)單位,再向左平移1個(gè)單位.
解答:解:根據(jù)題意,把二次函數(shù)y=2(x+1)2-3的圖象向下平移3個(gè)單位得到y(tǒng)=2(x+1)2-6,
再向左平移1個(gè)單位,得到y(tǒng)=2(x+1+1)2-6,
即y=2(x+2)2-6.
故答案為:y=2(x+2)2-6.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)圖象的平移問題:先把二次函數(shù)寫成頂點(diǎn)式y(tǒng)=a(x-h)2+k的形式,由于平移沒改變拋物線的開口大小,即a不變,把拋物線平移的問題轉(zhuǎn)化為頂點(diǎn)(h,k)平移的問題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

15、將二次函數(shù)的圖象向右平移1個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位可得二次函數(shù)y=2(x+1)2-3,則原二次函數(shù)的表達(dá)式為
y=2(x+2)2-6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將二次函數(shù)的圖象向右平移1個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位后,所得圖象的函數(shù)表達(dá)式是(    )

A.  B.  C.   D.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將二次函數(shù)的圖象向右平移1個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位后,所得圖象的函數(shù)表達(dá)式是(   )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江溫州地區(qū)九年級(jí)12月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

將二次函數(shù)的圖象向右平移2個(gè)單位后,所得圖象的函數(shù)表達(dá)式是(    )

A.     B.   C.     D .

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆河南省周口市九年級(jí)上學(xué)期聯(lián)考數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題

將二次函數(shù)的圖象向右平移1個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位后,所得圖象的函數(shù)表達(dá)式是

A.       B. 

C.       D.

 

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