如果a<b,那么等于（　�。�

A.(x+a) 　　　 B.(x+a)

C.-(x+a)　　   D.-(x+a)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 在中，AB,AC的垂直平分線相交于點(diǎn)O,  如果，

則等于�。ā　� ）

　 A. 　　 B. 　　 C .或　 D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果代數(shù)式有意義，那么x的取值范圍是（   ）

A.x≥０　�。�.x≠1　　　Ｃ.x＞０　　�。�.x≥０且x≠1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


△ABC中，AB=15,AC=13,高AD=12,則△ABC的周長(zhǎng)為     。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖,四邊形ABCD中,AB=3,BC=4,CD=5,AD=5,∠B=90°,求四邊形ABCD的面積.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


不等邊△ABC的兩條高的長(zhǎng)度分別為4和12，若第三條高也為整數(shù)，則它的長(zhǎng)度最大可能是_______.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)三個(gè)方程x2+4mx+4m2+2m+3=0, x2+（2m+1）x+m2=0，（m-1）x2+2mx+m-1=0中至少有一個(gè)方程有實(shí)根，求m的取值范圍.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AC、BC是⊙O的兩條弦，其中BC＞AC，半徑OD⊥AB，DE⊥BC于E，求證：AC＋CE＝BE

 


答案：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是我市某校八年級(jí)學(xué)生為玉樹(shù)災(zāi)區(qū)捐款情況，抽樣調(diào)查的條形圖和扇形圖

⑴求該樣本的容量

⑵在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求該樣本中捐款15元的人數(shù)所占的圓心角度數(shù)

⑶若該校八年級(jí)學(xué)生有800人，據(jù)此樣本求八年級(jí)捐款總數(shù)

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