3.解方程:
(1)x2+4x-1=0 
(2)(x+2)2-25=0.

分析 (1)把常數(shù)項(xiàng)-1移項(xiàng)后,應(yīng)該在左右兩邊同時(shí)加上一次項(xiàng)系數(shù)4的一半的平方;
(2)把-25移項(xiàng)后,直接開平方即可.

解答 解:(1)移項(xiàng)得x2+4x=1,
配方得x2+4x+4=1+4,
即(x+2)2=5,
開方得x+2=±$\sqrt{5}$,
∴x1=$\sqrt{5}$-2,x2=-$\sqrt{5}$-2;
(2)移項(xiàng)得(x+2)2=25,
開方得x+2=±5,
∴x1=3,x2=-7.

點(diǎn)評 本題考查了解一元二次方程,配方法的一般步驟:
(1)把常數(shù)項(xiàng)移到等號的右邊;
(2)把二次項(xiàng)的系數(shù)化為1;
(3)等式兩邊同時(shí)加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方.
選擇用配方法解一元二次方程時(shí),最好使方程的二次項(xiàng)的系數(shù)為1,一次項(xiàng)的系數(shù)是2的倍數(shù).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.本學(xué)期馬上就要結(jié)束了,班主任劉老師打算花50元買筆記本,花150元買鋼筆,用來獎(jiǎng)勵(lì)本學(xué)期綜合表現(xiàn)較好的前若干名同學(xué).已知鋼筆每只比筆記本每本貴16元,劉老師能買到相同數(shù)量的筆記本和鋼筆嗎?
班委會上,班長和團(tuán)支部書記都幫助劉老師進(jìn)行了計(jì)算,他們假設(shè)劉老師能買到相同數(shù)量的筆記本和鋼筆,分別設(shè)未知數(shù)并列出了方程:
班長:$\frac{50}{x-16}=\frac{150}{x}$;
團(tuán)支部書記:$\frac{50}{y}+16=\frac{150}{y}$.
(1)填空:班長所列方程中x的實(shí)際意義是鋼筆的單價(jià);團(tuán)支部書記所列方程中y的實(shí)際意義是所買筆記本的本數(shù).
(2)你認(rèn)為劉老師能買到相同數(shù)量的筆記本和鋼筆嗎?請說明理由.

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14.計(jì)算(-2.5)2015×(-4)2016÷(-10)2015=4.

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11.如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,OE平分∠BOD,∠AOC=72°,OF⊥CD.
(1)寫出圖中互余的角;
(2)求∠EOF的度數(shù).

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18.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的邊AB與x軸重合,點(diǎn)C的坐標(biāo)是(5,2),在△ABC的上方有一直線l與x軸平行;
(1)以直線l為對稱軸,在坐標(biāo)系中直接作出△ABC的對稱圖形△A′B′C′;
(2)請直接寫出點(diǎn)A′,B′,C′的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖,AB為圓O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為點(diǎn)E,連結(jié)OC,若OC=5,CD=8,則AE的長是( 。
A.4B.2C.1D.3

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15.下列計(jì)算正確的是(  )
A.6a3•6a4=6a7B.(2+a)2=4+2a+a2C.(3a32=6a6D.(π-3.14)0=1

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12.如果反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象經(jīng)過點(diǎn)(-2,-8),那么這個(gè)反比例函數(shù)的解析式為y=$\frac{16}{x}$.

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13.(1)已知x+y=a,xy=b,求x2+y2的值;
(2)已知x+y=3,x-y=1,求xy的值.

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