求下列各式值
（1）
2
（
2
-
1
2
）；  
（2）2|
2
-
3
|+2
2
．
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的運(yùn)算
專題：
分析：（1）先算乘法，再算加減即可；
（2）先去絕對(duì)值符號(hào)，再合并同類項(xiàng)即可．
解答：解：（1）原式=2-1
=1；

（2）原式=2
3
-2
2
+2
2

=2
3
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是實(shí)數(shù)的運(yùn)算，熟知實(shí)數(shù)混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列條件，確定函數(shù)關(guān)系式：
（1）y與x成正比，且當(dāng)x=-8時(shí)，y=16；
（2）一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（3，2）和點(diǎn)（-2，1）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）2
12
×
3
4
÷5
2
；
（2）
8
-2（
2
-1）-π0+
3
×
6
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在平面上有一半徑為1cm的圓及定點(diǎn)A，OA=4cm．
（1）以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心，使圓O分別順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°，得到圓B和圓C，作出這兩個(gè)圓；
（2）試問圓B或圓C的圓心與圓O的圓心O的距離是多少？
（3）試問圓B和圓C的圓心的距離是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在直角坐標(biāo)系中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為單位1．
（1）畫出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A1B1C1；
（2）將△ABC繞點(diǎn)（-1，0）順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫出所得到的△A2B2C2；
（3）請(qǐng)直接寫出△A1B1C1與△A2B2C2重疊部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若方程組
3x-y=7
ax+y=b
和方程組
x+by=a
2x+y=8
有相同的解，求a，b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，長(zhǎng)方形OABC中，O為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)，A、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為（3，0），（0，5），點(diǎn)B在第一象限內(nèi)．

（1）如圖1，寫出點(diǎn)B的坐標(biāo)（
 
）；
（2）如圖2，若過(guò)點(diǎn)C的直線CD交AB于點(diǎn)D，且把長(zhǎng)方形OABC的周長(zhǎng)分為3：1兩部分，則點(diǎn)D的坐標(biāo)（
 
）；
（3）如圖3，將（2）中的線段CD向下平移，得到C′D′，使C′D′平分長(zhǎng)方形OABC的面積，則此時(shí)點(diǎn)D′的坐標(biāo)是（
 
）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求下列各式中的x．
（1）4x2=121；     
（2）（x+2）3=125．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩位游客從A處下山，甲沿AC勻速步行，速度為45m/min．在甲出發(fā)2min后，乙從A乘纜車到B，在B處停留1min后，再?gòu)腂勻速步行到C．假設(shè)纜車勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度為130m/min，山路AC長(zhǎng)為1260m，經(jīng)測(cè)量，cosA=
12
13
，cosC=
3
5
．
（1）求索道AB的長(zhǎng)；
（2）若乙游客在C處等了甲游客3分鐘，求乙步行的速度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案