已知等腰三角形一個(gè)外角等于120°，則它的頂角是（    ）

A．60°B．20°C．60°或20°D．不能確定

A

解析試題分析：因?yàn)榈妊切我粋�(gè)外角等于120°，說明與它相鄰的內(nèi)角是60°，有一個(gè)角是60°的等腰三角形是等邊三角形，由此可得出頂角是60°.
考點(diǎn)：等邊三角形的判定定理
點(diǎn)評(píng)：此類試題需要進(jìn)行簡單的換算，學(xué)生應(yīng)熟記等邊三角形判定的相關(guān)定理及概念。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，△ABC是等邊三角形，CD是AB邊上的高，延長CB到E使BE=BD，連接DE精英家教網(wǎng)
（1）請(qǐng)你寫出圖中的一個(gè)等腰三角形（除△ABC外，不必說明理由）；
（2）如果已知AC=2009cm，你能求出圖中CE的長嗎？試試看；
（3）把“CD是AB邊上的高”改成什么條件仍能使（1）（2）成立？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10、給出下列結(jié)論：
①有一個(gè)角是100°的兩個(gè)等腰三角形相似．
②三角形的內(nèi)切圓和外接圓是同心圓．
③圓心到直線上一點(diǎn)的距離恰好等于圓的半徑，則該直線是圓的切線．
④等腰梯形既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形．
⑤平分弦的直徑垂直于弦，并且平分弦所對(duì)的兩弧．
⑥過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線平行于已知直線．
其中正確命題有（　�。﹤�(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012•博野縣模擬）閱讀下面材料：
小明遇到這樣一個(gè)問題：如圖1，△ABO和△CDO均為等腰直角三角形，∠AOB=∠COD=90°．若△BOC的面積為1，試求以AD、BC、OC+OD的長度為三邊長的三角形的面積．

小明是這樣思考的：要解決這個(gè)問題，首先應(yīng)想辦法移動(dòng)這些分散的線段，構(gòu)造一個(gè)三角形，再計(jì)算其面積即可．他利用圖形變換解決了這個(gè)問題，其解題思路是延長CO到E，使得OE=CO，連接BE，可證△OBE≌△OAD，從而得到的△BCE即是以AD、BC、OC+OD的長度為三邊長的三角形（如圖2）．
請(qǐng)你回答：圖2中△BCE的面積等于
2
2
．
請(qǐng)你嘗試用平移、旋轉(zhuǎn)、翻折的方法，解決下列問題：
如圖3，已知△ABC，分別以AB、AC、BC為邊向外作正方形ABDE、AGFC、BCHI，連接EG、FH、ID．
（1）在圖3中利用圖形變換畫出并指明以EG、FH、ID的長度為三邊長的一個(gè)三角形（保留畫圖痕跡）；
（2）若△ABC的面積為1，則以EG、FH、ID的長度為三邊長的三角形的面積等于
3
3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：一張直角三角形紙片如圖1放置在平面直角坐標(biāo)系中，一條直角邊OA落在x軸正半軸上，另一條直角邊OB落在y軸正半軸上，且OA=8，OB=6．現(xiàn)再找一個(gè)與Rt△ABO有一條公共邊且不重疊的三角形，使它們拼在一起后能構(gòu)成一個(gè)大的等腰三角形．例如：如圖2，△CBO與△ABO拼成等腰△ABC，則點(diǎn)C坐標(biāo)為（-2，0）．請(qǐng)直接寫出除圖2情況外，其他所有的所拼成的等腰三角形中除A、B、O三點(diǎn)外另一頂點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2006•鹽城）已知：AB為⊙O的直徑，P為AB弧的中點(diǎn)．
（1）若⊙O′與⊙O外切于點(diǎn)P（見圖甲），AP、BP的延長線分別交⊙O′于點(diǎn)C、D，連接CD，則△PCD是
等腰直角
等腰直角
三角形；
（2）若⊙O′與⊙O相交于點(diǎn)P、Q（見圖乙），連接AQ、BQ并延長分別交⊙O′于點(diǎn)E、F，請(qǐng)選擇下列兩個(gè)問題中的一個(gè)作答：
問題一：判斷△PEF的形狀，并證明你的結(jié)論；
問題二：判斷線段AE與BF的關(guān)系，并證明你的結(jié)論．
我選擇問題
一
一
，結(jié)論：
△PEF是等腰直角三角形
△PEF是等腰直角三角形
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案