若分式
a+b
a-b
中的a、b都同時(shí)擴(kuò)大2倍，則該分式的值
 
．（填“擴(kuò)大”、“縮小”或“不變”）
考點(diǎn)：分式的基本性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)分式的分子分母都乘或都除以同一個(gè)不為0的整式，分式的值不變，可得答案．
解答：分式
a+b
a-b
中的a、b都同時(shí)擴(kuò)大2倍，則該分式的值 不變，
故答案為：不變．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分式的基本性質(zhì)，分式的分子分母都乘或都除以同一個(gè)不為0的整式，分式的值不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：(2
2
-
6
)2+（2
18
-3
12
）+
6
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

菱形的兩條對(duì)角線長(zhǎng)分別為4cm和6cm，它的面積是
 
cm2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，A點(diǎn)表示的實(shí)數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2012年，我國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出實(shí)現(xiàn)了占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例達(dá)4%的目標(biāo)，其中在促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面，安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障教育機(jī)制改革資金達(dá)865.4億元．?dāng)?shù)據(jù)“865.4億元”用科學(xué)記數(shù)法可表示為
 
元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一張長(zhǎng)為12cm，寬為6cm的長(zhǎng)方形白紙中陰影部分的面積（陰影部分間距均勻）是
 
cm2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知x3m=9，xn=4，則x3m+2n的值為
 
． ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)方形ABCD的長(zhǎng)和寬分別是4和3，它的三個(gè)頂點(diǎn)都在坐標(biāo)軸上，第四個(gè)頂點(diǎn)在第四象限，則該點(diǎn)的坐標(biāo)可能為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列運(yùn)算正確的是（　�。�
A、（2x+3）（x-3）=2x2-9
B、-（-2x2y）3=-8x6y3
C、（
1
3
x3）2=
1
9
x6
D、-3（2x-4）=-6x-12

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