如圖是由四個(gè)相同的小正方體組成的立體圖形，它的俯視圖為
 

A．B．C．D．

C

解析試題分析：俯視圖是從物體上面看所得到的圖形，上面看，共有兩排，前排左側(cè)（俯視圖左下角）有1個(gè)正方形，后排（俯視圖上方）有2個(gè)正方形。故選C。　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某幾何體的三視圖及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，則判斷正確的是()

A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列幾何體中，主視圖相同的是

A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖所示的幾何體的主視圖是

A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下面是一天中四個(gè)不同時(shí)刻兩座建筑物的影子，將它們按時(shí)間先后順序正確的是

A．（3）（1）（4）（2） B．（3）（2）（1）（4）
C．（3）（4）（1）（2） D．（2）（4）（1）（3）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

小樂用一塊長(zhǎng)方形硬紙板在陽(yáng)光下做投影實(shí)驗(yàn)，通過觀察，發(fā)現(xiàn)這塊長(zhǎng)方形硬紙板在平整的地面上不可能出現(xiàn)的投影是

A．三角形B．線段C．矩形D．正方形

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

過正方體上底面的對(duì)角線和下底面一頂點(diǎn)的平面截去一個(gè)三棱錐所得到的幾何體如圖所示，它的俯視圖為

A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

為了加強(qiáng)視力保護(hù)意識(shí)，小明想在長(zhǎng)為4.3米，寬為3.2米的書房里掛一張測(cè)試距離為5米的視力表.在一次課題學(xué)習(xí)課上，小明向全班同學(xué)征集“解決空間過小，如何放置視力表問題”的方案，其中甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)的方案新穎，構(gòu)思巧妙.
（1）甲生的方案：如圖1，將視力表掛在墻ABEF和墻ADGF的夾角處，被測(cè)試人站立在對(duì)角線AC上，問：甲生的設(shè)計(jì)方案是否可行？請(qǐng)說明理由.

（2）乙生的方案：如圖2，將視力表掛在墻CDGH上，在墻ABEF上掛一面足夠大的平面鏡，根據(jù)平面鏡成像原理課計(jì)算得到：測(cè)試線應(yīng)畫在距離墻ABEF     米處.

（3）丙生的方案：如圖3，根據(jù)測(cè)試距離為5m的大視力表制作一個(gè)測(cè)試距離為3m的小視力表.圖中的△ADF∽△ABC，如果大視力表中“E”的長(zhǎng)是3.5cm，那么小視力表中相應(yīng)的“E”的長(zhǎng)是多少cm？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

（2013年四川眉山3分）如圖是小強(qiáng)用八塊相同的小正方體搭建的一個(gè)積木，它的左視圖是【   】
 

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案