12．計(jì)算：|$\sqrt{6}$-3|+$\sqrt{24}$=3+$\sqrt{6}$．

分析 原式利用絕對(duì)值的代數(shù)意義化簡(jiǎn)，合并即可得到結(jié)果．

解答 解：原式=3-$\sqrt{6}$+2$\sqrt{6}$=3+$\sqrt{6}$，
故答案為：3+$\sqrt{6}$．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．函數(shù)y=-$\frac{6}{x}$的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（x1，y1）、B（x2，y2），若x1＜x2＜0，則y1、y2、0三者的大小關(guān)系是（　　）
A．y1＜y2＜0B．y2＜y1＜0C．y1＞y2＞0D．y2＞y1＞0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．在一個(gè)不透明的袋子里裝有3個(gè)乒乓球，球上分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，這些乒乓球除所標(biāo)數(shù)字不同外其余均相同．先從袋子里隨機(jī)摸出1個(gè)乒乓球，記下數(shù)字后放回，再?gòu)拇永镫S機(jī)摸出1個(gè)乒乓球記下數(shù)字．請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖（或列表）的方法，求兩次摸出的乒乓球數(shù)字之和是奇數(shù)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．英語(yǔ)王老師為了了解某校八年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力情況，從各板隨機(jī)抽取一部分學(xué)生組成一組進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試，王老師將該組測(cè)試的乘積分甲，乙，丙，丁四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

（1）求丙等級(jí)所對(duì)扇形的圓心角，并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）該組達(dá)到甲等級(jí)的同學(xué)只有1位男同學(xué)，王老師打算從該組達(dá)到甲等級(jí)的同學(xué)中隨機(jī)選出2位同學(xué)到全年級(jí)大會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法，求出所選兩位同學(xué)恰好是1位男同學(xué)和1位女同學(xué)的概率；
（3）請(qǐng)你估計(jì)該校八年級(jí)學(xué)生工360人中，屬于丙等級(jí)的學(xué)生為多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．先化簡(jiǎn)，再求值：$\frac{{x}^{2}-2x+1}{{x}^{2}-1}÷（1-\frac{3}{x+1}）$，取一個(gè)你喜歡的x的值并求值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．小明進(jìn)行射擊訓(xùn)練，5次成績(jī)分別為3環(huán)、4環(huán)、6環(huán)、8環(huán)，9環(huán)，則這5次成績(jī)的方差為5.2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在第十二屆全國(guó)人大第四次政府工作報(bào)告中指出，2015年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到了67.7萬(wàn)億元，67.7萬(wàn)億元用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�
A．67.7×1012B．6.77×1013C．0.677×1014D．6.77×1014

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖，已知△ABC中，AB=AC．
（1）求作：△ABC的高CD和BE；
（要求：尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫(xiě)作法）
（2）判斷線(xiàn)段BE與CD的數(shù)量關(guān)系，并證明你的猜想．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖，正方形ABCD，H為AD中點(diǎn)，AG⊥BH分別交BH、BD、CD于E、F、G．
（1）求證：△ABH≌△DAG；
（2）若AB=2，求EF的長(zhǎng)．

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