如圖所示的四個(gè)圖形中，從幾何圖形的性質(zhì)考慮與其他三個(gè)不同的圖形序號(hào)是
②
②
．
			



			


		

		
		
	

		

			

				

				
分析：從幾何圖形的性質(zhì)考慮，那么應(yīng)從幾何變換的角度考慮．
解答：解：四個(gè)圖形中，只有圖②不是軸對(duì)稱圖形．
故答案為：②．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了軸對(duì)稱圖形，軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸，對(duì)稱軸可使圖形兩部分折疊后重合．
				

							

			

			

			
			

		

	


		


		





			

		

		
				

				練習(xí)冊(cè)系列答案
		

		
				
			

					

				相關(guān)習(xí)題
			

						
		

			

				科目：初中數(shù)學(xué)
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4、如圖所示的四個(gè)圖形中，圖形（1）與圖形
（4）
成軸對(duì)稱；圖形（1）與圖形
（3）
成中心對(duì)稱．（填寫符合要求的圖形所對(duì)應(yīng)的符號(hào)）


			


			

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				科目：初中數(shù)學(xué)
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（2013•澄江縣二模）如圖所示的四個(gè)圖形中，∠1和∠2一定相等的是（　�。�


			


			

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				科目：初中數(shù)學(xué)
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如圖所示的四個(gè)圖形中，不能通過基本圖形平移得到的是（　�。�


			


			

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				科目：初中數(shù)學(xué)
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在如圖所示的四個(gè)圖形中，圖形
②③④
②③④
可以用平面截長(zhǎng)方體得到；圖形
①④
①④
可以用平面截圓錐得到（填序號(hào)）


			


			

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