某居民小區(qū)開展節(jié)約用電活動，對該小區(qū)100戶家庭的節(jié)電量情況進行了統(tǒng)計, 4月份與3月份相比，節(jié)電情況如下表：

節(jié)電量（千瓦時）

20

30

40

50

戶    數(shù)

10

40

30

20

則4月份這100戶節(jié)電量的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)分別是(   )

A. 35、35、30      B.  25、30、20      C. 36、35、30       D. 36、30、30

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


梯形中位線長6cm，下底長8cm，則上底的長為　　　　　　cm．

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若x2+2（3﹣m）x+25可以用完全平方式來分解因式，則m的值為　　　　　　．

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有10個數(shù)據(jù)的平均數(shù)為12．另有20個數(shù)據(jù)的平均數(shù)為15,則所有這30個數(shù)據(jù)的平均數(shù)是  (    ).     A．12         B 15         C．13.5           D．14

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某班數(shù)學(xué)測試的平均分為80分，其中兩個新轉(zhuǎn)進來的學(xué)生成績分別是70分和60 分，若扣除這兩人的得分，這個班的平均分可達81分,則現(xiàn)在這個班有        名學(xué)生．

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如果兩個二次函數(shù)圖象的開口向上，頂點坐標(biāo)都相同，那么稱這兩個二次函數(shù)互為“同簇二次函數(shù)”，顯然“同簇二次函數(shù)”不是唯一的．

（1）已知二次函數(shù)y=3x2﹣6x+1．

①寫出它的開口方向，頂點坐標(biāo)；

②請寫出它的兩個不同的“同簇二次函數(shù)”．

（2）已知兩個二次函數(shù)y1=a1（x﹣k1）2+h1，y2=a2（x﹣k2）2+h2是“同簇二次函數(shù)”，則a1a2　　　　　　0，k1　　　　　　k2，h1　　　　　　h2（均填“＞”、“=“、或“＜”號）

①如果y3=y1+y2也是y1的“同簇二次函數(shù)”，求證：y3的頂點在x軸上；

②如果直線y=t，與y1、y2順次交于點A、B、C、D，且AB=BC=CD，求的值．

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生活中很多礦泉水沒有喝完便被扔掉，造成極大的浪費，為此七（1）班數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)對學(xué)校的某次會議所用礦泉水的浪費情況進行調(diào)查，為期半天的會議中，每人發(fā)一瓶550ml的礦泉水，會后對所發(fā)礦泉水喝的情況進行統(tǒng)計，大致可分為四種：①全部喝完；②喝剩約；③喝剩約一半；④開瓶但基本未喝；⑤未開瓶．同學(xué)們根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下兩個統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解答下列問題：

（1）參加這次會議的有　　　　　　人，在圖乙中④所在扇形的圓心角是　　　　　　度，并補全條形統(tǒng)計圖；

（2）若開瓶但基本未喝算全部浪費，試計算這次會議平均每人浪費的礦泉水約多少（計算結(jié)果請保留整數(shù)）；

（3）對會議浪費的礦泉水一事，請你提出兩條改進的建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一名質(zhì)檢員從甲、乙兩臺機床同時的生產(chǎn)直徑為10的零件中各抽4件測量，結(jié)果如下：

   甲：10，9.8，10，10.2

   乙：10.1，10，9.9，10

   你知道質(zhì)檢員將通過怎樣的運算來判斷哪臺機床生產(chǎn)零件質(zhì)量更符合要求？運用已學(xué)的統(tǒng)計學(xué)知識回答。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在△ABC中，D是BC邊上的一點，E是AD的中點，過A點作BC的平行線交CE的延長線于F，且AF=BD，連接BF．

（1）求證：D是BC的中點．

（2）如果AB=AC，試判斷四邊形AFBD的形狀，并證明你的結(jié)論．

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同步練習(xí)冊答案