如圖,設(shè)在一個寬度為AB的小巷內(nèi),一個梯子的長度為b,梯子的底部位于P點,當梯子靠在左面墻上時,頂端距底面的高為c,且梯子與底面的夾角為75°;靠在另一面墻上時,頂端距底面的高度為d,且梯子與底面的夾角為45°,求小巷的寬度AB.
考點:全等三角形的應(yīng)用,等邊三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:連接QR,過Q作QN⊥AR,則可證△PQR為等邊三角形,得PQ=PR,進而求證△NQR≌△ARP,可得QN=RA,即墻面之間距離AB=c.
解答:解:連接QR,過Q作QN⊥AR,
∴∠PQD=45°,
∵∠QPR=180°-75°-45°=60°,且PQ=PR,
∴△PQR為等邊三角形,
即PR=QR,
∵∠PQR=45°
∴∠RQN=15°=∠ARP,
在△NQR和△ARP中,
∠RNQ=∠A
∠NQR=∠ARP
RP=RQ
,
∴△NQR≌△ARP(AAS),
∴QN=RA,即AB=c.
點評:本題考查了全等三角形的判定和全等三角形對應(yīng)邊相等的性質(zhì),考查了等邊三角形的判定和各邊長相等的性質(zhì),本題中求證△NQR≌△ARP是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知在△ABC中,∠ABC=45°,高AD所在的直線與高BE所在的直線交于點F,過點F作GF∥BC,交直線AB于點G,連接CF.
(1)△ABC銳角三角形時,求證:AD=GF+CD;
(2)當∠BAC是鈍角時.
①寫出線段AD、CD、GF三者之間數(shù)量關(guān)系.(不必寫出證明過程,直接寫出結(jié)論);
②當BE=FE,BD=4時,求FG的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在五線譜中給出了五條平行直線與一個不完整的英文單詞,為了補充這個單詞,小明在直線n上取點B,在直線k上取點A、C,并連接線段AB、BC,請根據(jù)要求幫我作圖并回答以下問題:
(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫已知、求作、作法及結(jié)論)
(1)在直線n上要求找一點D,使點D到B、C兩點的距離相等,并連接CD;
(2)過點D作線段DE∥BC,交直線k于點E;
(3)由線段AB、BC、CD、DE組成的圖形與另外的字母將圖中不完整的英文單詞補全為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖是一個攔水壩的橫截面示意圖,壩全長為30m,壩面寬為3m,迎水坡的坡度為1:3,背水坡度為1:2,堆砌水壩用去土方2325m3,則壩高DE=
 
m.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在Rt△ABC中,∠B=90°.△ABC的內(nèi)切圓⊙O內(nèi)切AC交于點D,過點D作BC的垂線交BC于E.設(shè)AD=a,CD=b,則△DEC的面積為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知AB∥CD,GH是直線,∠1+∠2=180°,問CD與EF是否平行?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知點A的坐標為(-3,-4),點B的坐標為(5,0).
(1)試說明OA=OB.
(2)求△AOB的面積.
(3)求原點到AB的距離.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知2
3
a<3,試將
(2
3
a-3)2
+a2寫成完全平方的形式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

觀察下列一組數(shù):
1
1
,
1
2
2
1
,
1
3
2
2
,
3
1
1
4
,
2
3
,
3
2
,
4
1
,
1
5
2
4
,
3
3
4
2
,
5
1
,
1
6
,…它們是按分子,分母和的遞增順序排列的(和相等的分數(shù),分子小的排在前面),那么這一組數(shù)的第108個數(shù)是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案